Презентация на тему Рабочая программа экологического кружка Юные эколята. презентация к уроку (младшая группа)

к природным явлениям и объектам, которые окружают их, и с

которыми они знакомятся в дошкольном детстве.

Задачи программы.
1. Образовательная - расширять и обобщать знания детей о мире природы.
2. Развивающая - развивать общие познавательные способности: умение наблюдать, описывать, строить предположения и предлагать способы их проверки, находить причинно - следственные связи.
3. Воспитательная - формирование экологической культуры ребёнка воспитание духовно богатой личности.

охватывает разные аспекты
экологического образования
дошкольников. Программой
предусмотрено не

только
экологическое просвещение детей
дошкольного возраста, но и мотивацию
развития умений у детей оказывать
посильную помощь нашей природе.

АКТУАЛЬНОСТЬ. Проблема экологического воспитания в настоящее время волнует всех. Взаимодействие человека и природы, а также взаимодействие общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы.

дошкольников, расширение знаний о природе,
понимание причинно-следственных связей в

окружающем мире. Общение с природой
принесет детям радость, обогатит
внутренний мир ребенка, поможет
развитию эстетического вкуса.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ. • Познавательное направление ставит целью знакомство детей с компонентами живой и неживой природы, влияние деятельности человека на эти компоненты в игровой занимательной форме. • Практическое направление - изучение растительного и животного мира, связанное с практическими делами (напр. посадка огородов и др.). • Исследовательское направление осуществляется в рамках продуктивной деятельности(наблюдений, опытов).  

возможностей каждого ребенка.
НАГЛЯДНЫЕ МЕТОДЫ:
наблюдения;
показа сказок (педагогом, детьми);
рассматривание книжных иллюстраций,
репродукций;
проведение

дидактических игр;
СЛОВЕСНЫЕ МЕТОДЫ:
чтение литературных произведений;
беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы
воспитателя.
ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ:
проведение разнообразных игр (малоподвижных, сюжетно –
ролевых, дидактических и др.); загадывание загадок;
ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
организация продуктивной деятельности детей;
оформление гербария растений;

знаний, умений и навыков;
- повторяемость видов, их систематичность;
- активность

взрослого и детей;
- включение работы в целостный педагогический процесс, взаимосвязь с работой других специалистов;
- соединение обучения с развитием самостоятельности, творческого и эмоционального отношения к деятельности.
 

кружка»;
посещение занятий родителями;
участие в

прогулках на природу и экологических проектах,
изготовление поделок из природного материала,
участие в работах на участке ДОУ,
помощь в озеленении группы и «Зимнего сада».

ПРЕДПОЛАГАЮТСЯ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ СЕМЬИ К СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

проделанной работе в виде тестирования детей.
Экологическая информация для родителей

на темы: данные об экологической ситуации в посёлке; правила поведения в экстремальных условиях; выращивание экологически безопасного урожая; комнатные, лекарственные, пищевые растения; домашние животные, их содержание в доме и значение для ребёнка.
Организация выставки детских работ по наблюдениям в природе во время экскурсий, целевых прогулок, трудовой деятельности в природе.
Тематические занятия - развлечений «Кто в доме живет?». По материалам блоков занятий «Растения», «Животные», «Лес».