развития и воспитания юных талантов. Для этого необходимо их
раннее узнавание».Г. Ревеш
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Работа с одарёнными детьми в начальной школе. презентация к уроку
Содержание
- 2. «Таланты будущих поколений могут быть охраняемы только
- 3. Цель работы : создание условий, которые способствовали бы оптимальному развитию одарённых детей.
- 4. Одарённые дети:имеют более высокие по сравнению с
- 5. Одарённых детей определяю путём:-опроса ;-тестирований;-анализа списков победителей
- 6. Для одарённых детей главное – обучение не
- 7. Формы работы: 1.Парная и групповая работа на
- 9. Основные направления работы Диагностика -
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
«Таланты будущих поколений могут быть охраняемы только путем развития и воспитания юных талантов. Для этого необходимо их раннее узнавание». Г. Ревеш
Слайд 3
Цель работы : создание условий, которые способствовали бы
оптимальному
развитию одарённых детей.
Слайд 4
Одарённые дети:
имеют более высокие по сравнению с большинством
интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления;
имеют доминирующую активную, познавательную потребность;испытывают радость от добывания знаний, умственного труда
Слайд 5
Одарённых детей определяю путём:
-опроса ;
-тестирований;
-анализа списков победителей игр,
конференций, турниров;
-наблюдения и сравнения учебных и внеучебных результатов;
-анализа внешкольной
деятельности детей и её результативности.
Слайд 6
Для одарённых детей главное – обучение не столько
фактам, сколько идеям и способам, методам, развивающим мышление, побуждающим
к самостоятельной работе, ориентирующим на дальнейшее самосовершенствование и самообразование.
Слайд 7
Формы работы:
1.Парная и групповая работа на уроках.
2.
Групповые занятия с одаренными учащимися.
3.Работа группы Помощников (из числа
обучающихся в классе, избранных самими учащимися).4. Творческие объединения по интересам.
5. Интеллектуальные конкурсы, марафоны, олимпиады, конференции, фестивали.
Слайд 9
Основные направления работы
Диагностика - как неотъемлемая часть
развития интеллекта, его исходное начало.
Создание благоприятных условий для реализации
творческого потенциала одаренных детей. Развитие творческих способностей учащихся.
Поощрение - стимулирование дальнейшей творческой деятельности.
