Слайд 2
Наша интересная жизнь с Родителями !
Семья – это
счастье, любовь и удача,
Семья – это летом
поездки на дачу.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните!
Слайд 3
Ещё до прихода ребёнка в ДОУ, между детским
садом и родителями появляются первые контакты, которые позволяют родителям
поближе узнать наш детский сад:
- родители посещают группы детского сада, знакомятся с педагогами, предметно-развивающей средой,
- родители знакомятся с нормативными документами ДОУ (Устав, лицензия),
Слайд 4
- родители знакомятся с важными адаптационными моментами,
- оформляется
родительский договор.
В основе работы с родителями лежит принцип сотрудничества
и взаимодействия.
Родители – первые помощники и активные участники педагогического процесса, они постоянно в ведении всех направлений работы детского сада.
Слайд 5
Важная форма взаимодействия детского сада и семьи -
совместная деятельность педагогов, родителей и детей, которая не только
развивает отношения педагогов и родителей, родителей и детей, но и содействует развитию отношений между семьями воспитанников. Мы выделяем основные задачи, стоящие перед дошкольным учреждением в работе с родителями:
-изучение семей детей;
-привлечение родителей к активному участию в деятельности учреждения;
-просвещение родителей в области педагогики и детской психологии.
В своей работе мы используем как традиционные формы (собрания, консультации, беседы), так и новые: "круглые столы", игровые тренинги, где происходит сближение родителей, педагогов и детей.
Слайд 6
Основные формы работы с родителями:
Слайд 7
Педагогический совет с участием родителей
Цель: привлечь родителей к
активному осмыслению проблем воспитания детей в семье на основе
учета их индивидуальных потребностей.
Открытые занятия с детьми в ДОУ для родителей
Цель: познакомить родителей со структурой и спецификой проведения занятий в ДОУ.
Воспитатель при проведении занятия может включить в него элемент беседы с родителями (ребенок может рассказать что-то новое гостю, ввести его в круг своих интересов).
Слайд 8
Педагогические беседы с родителями
Это наиболее доступная форма установления
связи педагога с семьей, она может использоваться как самостоятельно,
так и в сочетании с другими формами: беседа при посещении семей, на родительском собрании, консультации.
Цель: оказать родителям своевременную помощь по тому или иному вопросу воспитания, способствовать достижению единой точки зрения по этим вопросам.
Ведущая роль здесь отводится воспитателю, он заранее планирует тематику и структуру беседы.
Рекомендуется при проведении беседы выбирать наиболее подходящие условия и начинать ее с нейтральных вопросов, затем переходить непосредственно к главным темам.
Слайд 9
Тематические консультации
Консультации близки к беседам, главное их отличие
в том, что педагог, проводя консультацию, стремится дать родителям
квалифицированный совет.
Консультации могут быть плановыми и неплановыми, индивидуальными и групповыми.
"Круглый стол" с родителями
Цель: в нетрадиционной обстановке с обязательным участием специалистов обсудить с родителями актуальные проблемы воспитания.
На заседание "круглого стола" приглашаются родители, письменно или устно выразившие желание участвовать в обсуждении той или другой темы со специалистами.
Слайд 10
Взаимодействие детского сада с семьями воспитанников носит систематический
плановый характер.
ДОУ стремится воспитать в детях любовь к
своим родителям, близким людям.
Слайд 11
Игровые тренинги с родителями и даже наши милые
бабушки приходят на помощь внукам!
Слайд 16
Влияние семьи на развитие ребенка.
Семья для ребенка —
это место его рождения и основная среда обитания. Она
определяет очень многое в жизни ребенка. Связь между родителями и детьми относится к наиболее сильным человеческим связям.
Слайд 17
Благополучию ребенка -способствуют доброжелательная атмосфера и такая система
семейных отношений, которая дает чувство защищенности, любви и принятия,
стимулирует и направляет его развитие.
Слайд 18
Любовь родителей — величайший и незаменимый источник духовного
и эмоционального развития ребенка, его нравственных качеств, чувства уверенности
в себе, позитивного восприятия мира.
Слайд 19
Что могут делать родители в детском саду:
- читать
детям рассказы, сказки, истории;
- приносить различные игрушки для общих
игр;
- собирать природные материалы для деятельности детей: камешки, семена, раковины и т. п.;
- участвовать в праздниках (например, к празднику «День семьи» принести альбомы, семейные реликвии, рассказать детям о себе, своей семье и т. д.)
Слайд 20
ПАМЯТКА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ
Рекомендации для вовлечения родителей в совместную
деятельность
Важно создать и использовать возможности для доверительного общения.
Нужно использовать
различные виды деятельности и обмениваться информацией друг с другом.
Уделять время для совместных дискуссий с семьями.
Создавать разные клубы (по интересам).
Стараться внимательно слушать.
Важно вносить большое количество интересных ролей для родителей.
Слайд 21
Советы, которые помогут активизировать участие родителей:
Проявляйте взаимное уважение
друг к другу.
Поощряйте инициативу, творчество и фантазию родителей,
помогайте им.
Привлекайте родителей, к занимательным мероприятиям детского сада и группы.
Используйте разнообразные виды участия родителей, проявляйте чуткость и понимание.
Помните!!! У всех людей - разные ресурсы и образ жизни. Что свойственно одному человеку, не подходит другому.
Позвольте родителям самим выбирать, какую помощь они могут оказать детскому саду.
Доводите до сведения родителей, что их участие в жизни ДОУ и группы ценится, а любая помощь с их стороны приветствуется.
Говорите семьям о надеждах, возлагаемых воспитателями на родителей.
Будьте терпеливыми к ним.
