Презентация на тему Работа творческих групп: Обсуждение современных педагогических технологий в интеграции образовательных областей. методическая разработка

Содержание

2. Технология – это совокупность приемов, применяемых в
3. К числу современных образовательных технологий можно
4. ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ
5. Я считаю традиционные формы работы оптимальными и
6. .МО ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОЛЫШМАНОВСКОГО
7. Какие современные педагогические технологии позволяют наиболее
8. Верно ли утверждение, что развитие познавательной и
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь). Педагогическая технология - это совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический

Главная
Разное
Работа творческих групп: Обсуждение современных педагогических технологий в интеграции образовательных областей. методическая разработка

«Обсуждение современных педагогических технологий в интеграции образовательных областей».

Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый

К числу современных образовательных технологий можно отнести: здоровьесберегающие технологии;технологии проектной деятельноститехнология

ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Я считаю традиционные формы работы оптимальными и эффективными.2. В педагогической деятельности я

.МО ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОЛЫШМАНОВСКОГО РАЙОНА1роль: «Оратор» - тот, кто

Какие современные педагогические технологии позволяют наиболее эффективно планировать интеграцию познавательной и

Верно ли утверждение, что развитие познавательной и речевой активности у дошкольников зависит

«Человек не может по - настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим».

Слайды презентации

Слайд 2 Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо

Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве

деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь).
Педагогическая технология - это совокупность психолого-педагогических

установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачёв).

МО ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОЛЫШМАНОВСКОГО РАЙОНА

Слайд 3 К числу современных образовательных технологий можно отнести:

здоровьесберегающие технологии;
технологии

К числу современных образовательных технологий можно отнести: здоровьесберегающие технологии;технологии проектной

проектной деятельности
технология исследовательской деятельности
информационно-коммуникационные технологии;
личностно-ориентированные технологии;
технология портфолио дошкольника и

воспитателя
игровая технология
технология «ТРИЗ» (теория решения изобретательских задач) и др.

МО ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОЛЫШМАНОВСКОГО РАЙОНА

Слайд 4 ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И

РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В МОЕМ ДЕТСКОМ САДУ.
МО ВОСПИТАТЕЛЕЙ

ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОЛЫШМАНОВСКОГО РАЙОНА

Слайд 5 Я считаю традиционные формы работы оптимальными и эффективными.

2.

Я считаю традиционные формы работы оптимальными и эффективными.2. В педагогической деятельности

В педагогической деятельности я использую преимущественно новые технологии и

идеи, отражающие мою точку зрения.
3. Я сторонник сочетания традиционных форм работы и инноваций в педагогической деятельности.

МО ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОЛЫШМАНОВСКОГО РАЙОНА

Слайд 6 .

МО ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОЛЫШМАНОВСКОГО РАЙОНА
1роль:

«Оратор» - тот, кто выдвигает положение, теоретически обосновывая его.
2

роль: «Оппонент» - тот, кто отстаивает положение, противоположное тому, что высказал «оратор», пусть даже сам его не разделяя.
3 роль: «Эксперт» или последняя инстанция – тот, кто старается привести противоположные суждения к единому знаменателю, выискивает точки соприкосновения различных мнений, экспертирует мнения.