Презентация на тему музей русская изба презентация к уроку (младшая группа)

в сумраке ночном….
Новая светёлка чисто прибрана:
В темноте белеет занавес

окна;
Пол отструган гладко; ровен потолок;
Печка развальная стала в уголок
По стенам - укладки с дедовским добром,
Узкая скамейка, крытая платком.
Крашеные пяльцы со стулом раздвижным
И кровать резная с пологом цветным.

Л.А.МЕЙ

к жизни старинных времен.
Обогащать словарный запас детей народными

словами: изба, печь, ухват, утварь, чугунок, горшок, люлька.
Развивать образное восприятие, любознательность.
Воспитывать интерес к прошлому, доброжелательные отношения к друг другу.

Программное содержание

умение и способность эстетически воспринимать произведения народного творчества.
Развивать творческие

способности.
Воспитывать патриотические чувства, гордость за свою родину.

Цель:

все красное лето.
Что считают в доме важной? Без чего не

обойтись? Ест всегда дрова она Есть готовит, греет Вас. Здесь про печечку рассказ, А без печки никуда, Всем всегда нужна она. Здесь ухват и кочерга, Помело, ступа, лопата. Что ж еще нужно, ребята? Есть где кашу приготовить, Есть где хлебушек испечь, Можно косточки попарить, Сверху на полати лечь. Все в хозяйстве есть у нас. Дальше мы ведем рассказ.

Хозяйкины помощники
На топтане был, на кружале был, на

пожаре был – домой пришел.

Не бык, а бодает, не ест, а еду хватает, что схватит отдает, сам в угол идет.

“красный угол” Вас сажают.

котик ночевать,
Мою доченьку качать.
Уж как я тебе коту,
За

работу заплачу:
Дам кусочек пирога
Да кувшинчик молока
Уж ты ешь, не кроши,
Больше, котик, не проси!

расписан,
До чего ж красивый он.

Знакомство с прикладным искусством
Посмотрите вы

сюда!
Игрушки вятские
На все манеры,
Вот вам барышни,
А вот кавалеры.

с небом, землей, сторонами света.

учить чередовать детали, располагать их в центре и по

краю изделия;
развивать аккуратность, внимательность.

Занятие - аппликация. «Украшение тарелочки в русском стиле»

и полезным
Не ходите в музей в дождливые дни.
Остановитесь на

музее, до которого не слишком далеко.
Не затягивайте пребывание в музее, не старайтесь увидеть все.
Объясните ребенку, как вести себя в музее.
Поставьте себя на место вашего ребенка, «опуститесь» до его уровня.
Пользуйтесь планами, читайте таблички.

Не бойтесь возвращаться к знакомым картинам.
Уходя из музея, купите открытки с репродукциями.