Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Разработка урока по английскому языку. Тема Подарки материал

Содержание

3. Место урока в изучаемой теме:Тема 5 «Рождество
4. Образовательная: Сформировать умения учащихся говорить о том,
5. 1. Отрабатывать навыки аудирования с
6. Урок 2. Поздравляю.Цель: Сформировать навык написания неофициальных
7. знать: притяжательные местоимения второй формы: mine, yours,
8. Тип урокаурок обучения умениям и навыкамМетоды обучения:
9. Организационный момент, языковая разминка. – 5 мин.Аудирование
10. Фотографии с урока:
11. рабочее место учителя (компьютер, проектор, экран);
12. Spratt M., Pulverness A., Williams M. The
13. Оценка за коммуникацию:за каждый правильный ответ во
14. Материалы к уроку:
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Содержание мультимедийной разработки:Место урока в изучаемой темеЦели урокаЗадачи урокаВзаимосвязь целей данного урока с целями других уроковПланируемые результатыТип урокаСтруктура урокаОборудование и учебно-методические материалыИсточники информацииКритерии оценивания учащихсяМатериалы к уроку

Главная
Разное
Разработка урока по английскому языку. Тема Подарки материал

Содержание мультимедийной разработки:Место урока

Место урока в изучаемой теме:Тема 5 «Рождество и Новый год» (9 уроков)Урок

Образовательная: Сформировать умения учащихся говорить о том, что у них есть, используя

1. Отрабатывать навыки аудирования с пониманием существенных деталей.2.

Урок 2. Поздравляю.Цель: Сформировать навык написания неофициальных писем.Урок 3. Подарки.Цель: Сформировать умения

знать: притяжательные местоимения второй формы: mine, yours, his, hers, its, ours, theirs;разговорную

Тип урокаурок обучения умениям и навыкамМетоды обучения: метод формирования умений и навыков;

Организационный момент, языковая разминка. – 5 мин.Аудирование с пониманием существенных деталей. –

рабочее место учителя (компьютер, проектор, экран); музыкальный центр; классная доска; наглядное

Spratt M., Pulverness A., Williams M. The TKT Course. – Cambridge University

Оценка за коммуникацию:за каждый правильный ответ во время урока учащийся получает карточку

Слайды презентации

Слайд 2

Содержание мультимедийной разработки:
Место урока в изучаемой теме
Цели урока
Задачи урока
Взаимосвязь

целей данного урока с целями других уроков
Планируемые результаты
Тип урока
Структура урока
Оборудование и учебно-методические материалы
Источники информации
Критерии оценивания учащихся
Материалы к уроку

Слайд 3 Место урока в изучаемой теме:
Тема 5 «Рождество и

Место урока в изучаемой теме:Тема 5 «Рождество и Новый год» (9

Новый год» (9 уроков)
Урок 1 Рождественские традиции.
Урок 2. Поздравляю.
Урок

3. Подарки.
Урок 4. Обещаю, что…
Урок 5. Вкуснятина!
Урок 6. Счастливого Рождества!
Урок 7. Самопроверка усвоения изученного материала.
Урок 8. Проектная работа «Рождественский вечер»
Урок 9. Контрольная работа по письму.

Слайд 4 Образовательная: Сформировать умения учащихся говорить о том, что

Образовательная: Сформировать умения учащихся говорить о том, что у них есть,

у них есть, используя притяжательные местоимения.
Развивающая: Развить способность учащихся

размышлять о значении рождественских подарков.
Воспитывающая: Воспитать умение благодарить за подарки и дарить их.

Цели урока:

Слайд 5 1. Отрабатывать навыки аудирования с

1. Отрабатывать навыки аудирования с пониманием существенных деталей.2. Отрабатывать

пониманием существенных деталей.
2. Отрабатывать навыки чтения с пониманием

существенных деталей.
3. Отрабатывать навыки диалогической речи о подарках.
4. Познакомить с притяжательными местоимениями второй формы: mine, yours, his, hers, its, ours, theirs.
5. Закрепить использования лексических единиц по теме раздела.
6. Ввести новую структуру: Whose is this? It’s mine.

Задачи урока:

Слайд 6 Урок 2. Поздравляю.
Цель: Сформировать навык написания неофициальных писем.

Урок

Урок 2. Поздравляю.Цель: Сформировать навык написания неофициальных писем.Урок 3. Подарки.Цель: Сформировать

3. Подарки.
Цель: Сформировать умения учащихся говорить о том, что

у них есть, используя притяжательные местоимения.

Урок 4. Вкуснятина!
Цель: Сформировать умения говорить о рождественских блюдах.

Взаимосвязь целей данного урока с целями других уроков:

Слайд 7 знать:
притяжательные местоимения второй формы: mine, yours, his,

знать: притяжательные местоимения второй формы: mine, yours, his, hers, its, ours,

hers, its, ours, theirs;
разговорную структуру: Whose is this? It’s

mine;
уметь:
говорить о том, что есть у учащихся, используя притяжательные местоимения;
размышлять о значении рождественских подарков;
слушать с пониманием существенных деталей;
читать с пониманием существенных деталей.

Планируемые результаты:
Учащиеся должны:

Слайд 8 Тип урока
урок обучения умениям и навыкам

Методы обучения:
метод

Тип урокаурок обучения умениям и навыкамМетоды обучения: метод формирования умений и

формирования умений и навыков;
частично-поисковый метод;
инструктивно-практический метод;
метод

стимулирования и мотивации интереса к учению;
ролевая игра.

Формы организации познавательной деятельности:
индивидуальная;
фронтальная;
работа в парах;
работа в группах.

Слайд 9 Организационный момент, языковая разминка. – 5 мин.
Аудирование с

пониманием существенных деталей. – 8 мин.
Объяснение значения и образования

притяжательных местоимений. – 8 мин.
Отработка использования притяжательных местоимений. – 10 мин.
Аудирование и чтение чанта вслух. – 9 мин.
Подведение итогов урока, выставление оценок, выдача домашнего задания. – 5 мин.

Структура урока:

Слайд 10 Фотографии с урока:

Слайд 11 рабочее место учителя (компьютер, проектор, экран);
музыкальный

рабочее место учителя (компьютер, проектор, экран); музыкальный центр; классная доска;

центр;
классная доска;
наглядное пособия (таблица: местоимения);
рабочее место

ученика;
раздаточный материал (чант «Selfish» с пропущенными словами);
раздаточный материал (карточки с изображением 1 фунта стерлингов для оценивания учащихся);
учебно-методический комплекс «New Millenium English - 6».

Оборудование и учебно – методические материалы:

Слайд 12 Spratt M., Pulverness A., Williams M. The TKT

Spratt M., Pulverness A., Williams M. The TKT Course. – Cambridge

Course. – Cambridge University Press, 2011. – 256c.
Деревянко Н.Н.

и др. Английский язык нового тысячелетия 6. Книга для учителя. – Обнинск: Титул, 2011. – 192с.
Graham C. Jazz chants. – Oxford University Press, 1979. – 80c.
http://www.newmillenniumenglish.ru
http://jazzchants.net
http://www.openclass.ru/

Источники информации:

Слайд 13 Оценка за коммуникацию:
за каждый правильный ответ во время

Оценка за коммуникацию:за каждый правильный ответ во время урока учащийся получает

урока учащийся получает карточку с изображением 1 фунта стерлингов;

за наличие 5 или 4 карточек по окончании урока учащийся получает 5 и 4 соответственно;
оценка 3 и 2 не выставляется.
Оценка за аудирование:
на 2-м этапе урока: за три правильных ответа – отлично;
на 6-м этапе урока: 18 – 20 правильных ответов – отлично, 13 – 17 – хорошо, 9 – 12 – удовлетворительно;
оценка 2 не выставляется.

Критерии оценивания учащихся: