Презентация на тему Развитие детской речи консультация

Содержание

2. Развитие детской речи в онтогенезе.Онто – (ontho,
3. От конца 1 месяца до 3-4 месяцев
4. 4 месяца – 8(10) месяцев. Период
5. К 6-8 месяцам, ребенок начинает подражать(произносить) звуки
6. К 10 месяцам ребенок начинает пользоваться словами.
7. Появление звуков в речи.Свистящие к 3 годам.С:
8. Сонорные4 – 5 лет.Л: о – й
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Развитие детской речи в онтогенезе.Онто – (ontho, ortho) – правильный.Речь не является врожденной функцией.На 26-30 день жизни ребенка мы слышим определенные голосовые реакции, которые не равны плачу. Называются эти голосовые реакции – довербальная вокализация = дословесные

Главная
Разное
Развитие детской речи консультация

Развитие детской речи в онтогенезе.Онто – (ontho, ortho) – правильный.Речь не является

От конца 1 месяца до 3-4 месяцев называется это гуление (разговор голубей).3

4 месяца – 8(10) месяцев. Период лепета. Подготовка к речи. Ребенок

К 6-8 месяцам, ребенок начинает подражать(произносить) звуки характерные только окружающим людям. Носителям

К 10 месяцам ребенок начинает пользоваться словами. Первые слова названия окружающих лиц

Появление звуков в речи.Свистящие к 3 годам.С: ть – т – сь

Слайды презентации

Слайд 2 Развитие детской речи в онтогенезе.
Онто – (ontho, ortho)

Развитие детской речи в онтогенезе.Онто – (ontho, ortho) – правильный.Речь не

– правильный.
Речь не является врожденной функцией.
На 26-30 день жизни

ребенка мы слышим определенные голосовые реакции, которые не равны плачу. Называются эти голосовые реакции – довербальная вокализация = дословесные голосовые реакции. Ребенок поет. Поет он только гласные: а, э, и.

Слайд 3 От конца 1 месяца до 3-4 месяцев называется

От конца 1 месяца до 3-4 месяцев называется это гуление (разговор

это гуление (разговор голубей).
3 месяца.
Должны созревать определенные

структуры, которые позволяют ребенку различать звуки по тембру, по голосу, по высоте. К 3-м мес. в височных зонах формируются третичные поля. После формируется центр Вернике, который отвечает за восприятие.

Слайд 4 4 месяца – 8(10) месяцев.
Период лепета.

Подготовка к речи. Ребенок слушает. Реакции основываются на слухе

(слуховое подражание). Появляется большое количество звуков. Ребенок повторяет практически все звуки. Передает информацию. Бесчисленное количество звуков. Лепет ребенка называется – инторнациональный, т.к. присутствуют звуки всех языков мира. Ребенок сам создает звуки и сам повторяет. Так длится примерно 2-3 месяца.

Слайд 5 К 6-8 месяцам, ребенок начинает подражать(произносить) звуки характерные

К 6-8 месяцам, ребенок начинает подражать(произносить) звуки характерные только окружающим людям.

только окружающим людям. Носителям определенной фонетической системы.
К 6 месяцам

ребенок начинает понимать речь окружающих людей, но понимание строится на определенных ситуациях, временных промежутках (время кормления, время сна и т.д.)

Слайд 6 К 10 месяцам ребенок начинает пользоваться словами. Первые

К 10 месяцам ребенок начинает пользоваться словами. Первые слова названия окружающих

слова названия окружающих лиц (мама, папа…), любимых игрушек.
К концу

1 года ребенок знает около 10 слов (мама, папа, баба, дядя, тятя, няня, ляля, на, дай, ка).

Слайд 7 Появление звуков в речи.
Свистящие к 3 годам.
С: ть

Появление звуков в речи.Свистящие к 3 годам.С: ть – т –

– т – сь – с

1г. 1,5г. 2г.
З: дь – д – зь – з
Шипящие 4-5 лет.
Ш: ть – т – сь – с - ш
1г. 1,5г. 2г. 3г. 4-5л.
Ж: дь – д – зь – з - ж

Слайд 8 Сонорные
4 – 5 лет.
Л: о – й –

дь – ль – д – л
5 – 6

лет.
Р: о – й – дь – д – л – ль – р
Использование звукозаменителей необходимо наблюдается в речи всех народов, но к 5-6 годам ребенок с нормальным интеллектом и соматическим развитием САМ овладеет звукопроизношением.