Презентация на тему Развитие памяти у детей (диагностика) презентация к уроку

кратковременной памяти.
Ученику вручается бланк, после чего учитель даёт инструкцию.
Инструкция:

«Я буду зачитывать числа – 10 рядов из 5 чисел в каждом (кол-во рядов, используемых в методике, варьируется от 5 рядов по 4 числа в каждом до максимального с учётом возрастных особенностей). Ваша задача – запомнить эти числа (5или 4) в том порядке, в котором они прочтены, а затем в уме сложить первое число со вторым, второе с третьим, третье с четвёртым, четвёртое с пятым, а полученные четыре суммы записать в соответствующей строке бланка.
Интервал между чтением рядов – 25 – 15 секунд в зависимости от возраста.

– 40). С учётом возрастных особенностей используются следующие нормы:
6

– 7 лет – 10 сумм и выше
8 – 9 лет – 15 сумм и выше
10 – 12 лет – 20 сумм и выше.

мало времени – 4 – 5 мин. Для получения

более надёжного показателя оперативной памяти тестирование можно через некоторое время повторить., используя другие ряды чисел.

слов, а вы постарайтесь их запомнить. Приготовились, слушайте внимательно:

СТОЛ,

МЫЛО, ЧЕЛОВЕК, ВИЛКА, КНИГА, ПАЛЬТО, ТОПОР, СТУЛ, ТЕТРАДЬ, МОЛОКО.

Проверка происходит через 7 – 10 дней. Коэффициент долговременной

памяти высчитывается по следующей формуле:
С = В 100% , где А – общее количество слов,
А В – количество запомнившихся слов,
С – коэффициент долговременной памяти.

уровень;
50 – 75% - средний уровень;
30 – 50% –

низкий уровень;
ниже 30% - очень низкий уровень.

запоминания двух рядов слов.
Необходимый материал: два ряда слов.
В

первом ряду между словами существуют смысловые связи, во втором ряду они отсутствуют.

исследуемого ряда (интервал между парой – 5 секунд). После

10-секундного перерыва читаются левые слова ряда (с интервалом 10 секунд), а ученик записывает запомнившиеся слова правой половины ряда.