Презентация на тему razvitie ruki prosto intersno effektivno

живущим, а то, что одни мы владеем руками —

этим органом
всех органов»

Дж. Бруно

моторики пальцев рук посредством приобщения ребёнка к работе с

бисером.

через занятия с бисером;
приобщать детей к

основам рукоделия;
создать развивающую среду, позволяющую осуществлять на практике различные идеи;
познакомить детей с техникой безопасности в работе с бисером и бусинами;
вовлечь родителей в совместную работу над проектом, создавая радостную атмосферу совместного с ребенком творчества.
приобщить детей к прошлому и настоящему своей культуры.
обогащать речь детей, расширять словарный запас, учить проговариванию, своих действий.
развивать мелкую моторику пальцев рук, согласованность движений рук, ловкость, умение управлять своими движениями.
формировать умение работать со схемой, предложенной взрослым, дополнять или изменять её, составлять свою.
.

уровень технических навыков и умений;
устойчивый интерес к творческому процессу,

желание мастерить своими руками;
стремление детей к созданию украшений для кукол, для кукольного и детского интерьера, для себя и близких.

системности
Принцип преемственности
Принцип регионализма

рукой:
прикосновение;
постукивание;
взятие в руки;
надавливание;
ощупывание.

бисероплетение.

простого к
сложному»
Мотивация изготовления

развитие речи;
какую пользу детям дают занятия с бисером;
как заинтересовались

дети данным видом рукоделия.

– и я запомню,
дай мне попробовать – и

я научусь»

материалов;
техника безопасности;
техника плетения из мелких бусин и крупных бисерин;
прием

простого нанизывания бисера;
работа по схеме;

нанизанными на них бусинами.

материалы;
ребенок сможет сделать сам;
Развитие равных возможностей левой

и правой рук.

эстетических чувств;
знакомят с особенностями художественного языка;
развивают органы чувств, особенно

зрительное восприятие, основанное на развитии мышления, умении наблюдать, анализировать, запоминать;
развивают умственные, конструктивные способности – дети учатся работать со схемой, дополняя или изменяя её;
способствуют обогащению словаря.

их пальцев.  От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают

источник
творческой мысли.  Другими словами, чем больше мастерства в детской руке,  тем умнее ребенок».

В.А. Сухомлинский