новое, а не просто повторять то, что делали
предшествующие
поколения, людей изобретательных, творческих, у которых критический и гибкий ум и
которые не принимают на веру все, что им предлагают».
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему развитие творческой и учебно-познавательной деятельности младших школьников статья по теме
Содержание
- 2. Ж.Пиаже: «Школы должны готовить людей, которые способны
- 3. Цель образования: готовить подрастающее поколение к будущему, к появлению новых возможностей, которые предоставляет жизнь.
- 4. Реализация познавательного интереса школьников проявляется в активности,
- 5. Ведущая деятельность: «межличностное общение» учащихся, «общественно значимая для ребенка деятельность»
- 6. Успех – важнейший стимул активной деятельности человека.
- 7. Наиболее эффективными средствами включения ребёнка в процесс
- 8. «Составь слово»«Цифровой диктант»«Числовой диктант»«Буквенный диктант»«Ребусы, анограммы»«Развиваем логику»«Закодированное слово»«Кто быстрее»
- 9. Такие средства обучения родному языку как сказки
- 10. Познавательный интерес – высший стимул всего учебного процесса, средство активизации познавательной деятельности учащихся.
- 11. Интеграция – процесс сближения и связи наук, происходящий наряду с процессами дифференциации.
- 12. XXI век — век высоких компьютерных технологий.
- 13. Применение ИКТ на уроках усиливает : - положительную
- 14. Использование ИКТ позволяет проводить уроки:на высоком эстетическом
- 15. Помощники при подготовке к урокам:мультимедийные курсы;презентации к урокам;логические игры;тестовые оболочки;ресурсы Интернет;электронные энциклопедии.
- 16. Учебный проект с точки зрения учащегося – это
- 17. “Проектное обучение не должно вытеснять классно-урочную систему
- 18. Активизация познавательной и творческой деятельности учащихся на
- 19. Успешность обучения достигается не столько за счет
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Ж.Пиаже: «Школы должны готовить людей, которые способны созидать новое, а не просто повторять то, что делали предшествующие поколения, людей изобретательных, творческих, у которых критический и гибкий ум и которые не принимают на веру все, что им
Слайд 2
Ж.Пиаже:
«Школы должны готовить людей, которые способны
созидать
новое, а не просто повторять то, что делали
поколения, людей изобретательных,творческих, у которых критический и гибкий ум и
которые не принимают на веру все, что им предлагают».
Слайд 3 Цель образования: готовить подрастающее поколение к будущему, к
появлению новых возможностей, которые предоставляет жизнь.
Слайд 4
Реализация познавательного интереса школьников проявляется в
активности,
самостоятельности,
творческом подходе к выполнению заданий и
постоянном стремлении к
деятельности.Слайд 5 Ведущая деятельность: «межличностное общение» учащихся, «общественно значимая для
ребенка деятельность»
Слайд 7
Наиболее эффективными средствами включения
ребёнка в процесс творчества
на уроке являются:
игровая деятельность;
создание положительных эмоциональных ситуаций, успешность;
работа в
парах;проблемное обучение.
Слайд 8
«Составь слово»
«Цифровой диктант»
«Числовой диктант»
«Буквенный диктант»
«Ребусы, анограммы»
«Развиваем логику»
«Закодированное слово»
«Кто
быстрее»
Слайд 9 Такие средства обучения родному языку как сказки и
загадки; уроки чтения, заслуживающие названия уроков искусства; языковые игры
и различные олимпиады, конкурсы, викторины; выступления учащихся на утренниках, на уроках – доклады, сообщения по литературному чтению, музыкальному искусству формируют творческую деятельность.Слайд 10 Познавательный интерес – высший стимул всего учебного процесса,
средство активизации познавательной деятельности учащихся.
Слайд 11 Интеграция – процесс сближения и связи наук, происходящий
наряду с процессами дифференциации.
Слайд 13
Применение ИКТ на уроках усиливает :
- положительную мотивацию
обучения
активизирует познавательную деятельность
обучающихся.
Использование ИКТ на уроке позволили
в полной мере реализовать основные принципы
активизации познавательной деятельности:
Принцип равенства позиций
Принцип доверительности
Принцип обратной связи
Принцип занятия исследовательской позиции.
Слайд 14
Использование ИКТ позволяет проводить уроки:
на высоком эстетическом и
эмоциональном уровне
( анимация, музыка)
обеспечивает наглядность;
привлекает большое количество дидактического
материала;повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза;
обеспечивает высокую степень дифференциации обучения
(индивидуально подойти к ученику, применяя
разноуровневые задания).
Слайд 15
Помощники при подготовке к урокам:
мультимедийные курсы;
презентации к урокам;
логические
игры;
тестовые оболочки;
ресурсы Интернет;
электронные энциклопедии.
Слайд 16 Учебный проект с точки зрения учащегося – это возможность
делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому.
Учебный
проект с точки зрения учителя – это
дидактическое средство,
позволяющее обучать проектированию
Слайд 17 “Проектное обучение не должно вытеснять классно-урочную систему и
становиться некоторой панацеей, его следует использовать как дополнение к
другим “видам прямого или косвенного обучения”.Слайд 18 Активизация познавательной и творческой деятельности учащихся на уроке
– одно из основных направлений совершенствования учебно-воспитательного процесса в
школе.Слайд 19 Успешность обучения достигается не столько за счет облегчения
