- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Развиваем детей, используя игровые технологии и технологию эксперементирования презентация к занятию (старшая группа) по теме
Содержание
- 2. ЛОГИЧЕСКИЙ КВАДРАТЦЕЛЬ: РАЗВИВАТЬ ВНИМАНИЕ, УМЕНИЕ СРАВНИВАТЬ, СОПОСТАВЛЯТЬ,
- 3. КЛОУН НА КОЛЕСЕЦЕЛЬ: РАЗВИВАТЬ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ, УМЕНИЕ
- 4. ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙЦЕЛЬ: РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ РАССУЖДАТЬ, ДЕЛАТЬ ВЫВОД,
- 5. ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙЦЕЛЬ: РАЗВИВАТЬ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ. УМЕНИЕ РАССУЖДАТЬ,
- 6. НАЙДИ ЛОГИЧЕСКУЮ ПАРУЦЕЛЬ: РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ УСТАНАВЛИВАТЬ ЛОГИЧЕСКУЮ
- 7. НАЙДИ ЛОГИЧЕСКУЮ ПАРУЦЕЛЬ: РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ УСТАНАВЛИВАТЬ ЛОГИЧЕСКУЮ
- 8. КУЗОВ, КОЛЕСАЦЕЛЬ: РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ ВЫБИРАТЬ СРЕДИ НЕСКОЛЬКИХ
- 9. МАШИНАЦЕЛЬ: РАЗВИВАТЬ СПОСОБНОСТЬ АНАЛИЗИРОВАТЬ ОБЩУЮ КОНФИГУРАЦИЮ ПРЕДМЕТА,
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
ЛОГИЧЕСКИЙ КВАДРАТЦЕЛЬ: РАЗВИВАТЬ ВНИМАНИЕ, УМЕНИЕ СРАВНИВАТЬ, СОПОСТАВЛЯТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ, ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ НА ЛИСТЕ: ЗНАТЬ РАСПОЛОЖЕНИЕ РЯДА, СТОЛБЦА, ДИАГОНАЛИ.ИНСТРУКЦИЯ: У НАРИСОВАННЫХ ЗДЕСЬ ДЕТЕЙ В КАЖДОМ РЯДУ, СТОЛБЦЕ И ПО ОБЕИМ ДИАГОНАЛЯМ ЕСТЬ ЧТО-ТО ОБЩЕЕ. ПОПРОБУЙ РАЗГАДАТЬ СЕКРЕТЫ ВСЕХ РЯДОВ,
Слайд 2
ЛОГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ
ЦЕЛЬ:
РАЗВИВАТЬ ВНИМАНИЕ, УМЕНИЕ СРАВНИВАТЬ, СОПОСТАВЛЯТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ,
ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ НА ЛИСТЕ: ЗНАТЬ РАСПОЛОЖЕНИЕ РЯДА, СТОЛБЦА, ДИАГОНАЛИ.
НАРИСОВАННЫХ ЗДЕСЬ ДЕТЕЙ В КАЖДОМ РЯДУ, СТОЛБЦЕ И ПО ОБЕИМ ДИАГОНАЛЯМ ЕСТЬ ЧТО-ТО ОБЩЕЕ. ПОПРОБУЙ РАЗГАДАТЬ СЕКРЕТЫ ВСЕХ РЯДОВ, СТОЛБЦОВ, ДИАГОНАЛЕЙ.
Слайд 3
КЛОУН НА КОЛЕСЕ
ЦЕЛЬ:
РАЗВИВАТЬ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ, УМЕНИЕ СОПОСТАВЛЯТЬ,
АНАЛИЗИРОВАТЬ, СОСТАВЛЯТЬ ИЗ ЧАСТЕЙ ЦЕЛОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ.
ИНСТРУКЦИЯ:
РАЗМЕСТИ КАРТИНКИ В
ПРАВИЛЬНОМ ПОРЯДКЕ, СОЕДИНЯЯ ЖЕЛТЫЕ КРУГИ.
Слайд 4
ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ
ЦЕЛЬ:
РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ РАССУЖДАТЬ, ДЕЛАТЬ ВЫВОД, ОБОЗНАЧАТЬ
СВОЙСТВО КЛАССИФИЦИРУЕМЫХ ПРЕДМЕТОВ.
ИНСТРУКЦИЯ:
В КАЖДОЙ ГРУППЕ НАЙДИ И НАЗОВИ
ЛИШНИЙ ПРЕДМЕТ И ОБЪЯСНИ ПОЧЕМУ ИМЕННО ОН ЛИШНИЙ, ОБРАТИ ВНИМАНИЕ, ВО ВСЕХ ЭТИХ ЗАДАНИЯХ КАК МИНИМУМ ПО ДВА ВАРИАНТА ОТВЕТА.
Слайд 5
ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ
ЦЕЛЬ:
РАЗВИВАТЬ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ. УМЕНИЕ РАССУЖДАТЬ, ДЕЛАТЬ
ВЫВОД.
ИНСТРУКЦИЯ:
В КАЖДОЙ ГРУППЕ НАЙДИ И НАЗОВИ ЛИШНИЙ ПРЕДМЕТ.
ОБЪЯСНИ, ПОЧЕМУ ИМЕННО ОН ЛИШНИЙ. НАЗОВИ ДЛЯ КАЖДОЙ ГРУППЫ ОБЩИЙ ПРИЗНАК ОСТАВШИХСЯ ПРЕДМЕТОВ.
Слайд 6
НАЙДИ ЛОГИЧЕСКУЮ ПАРУ
ЦЕЛЬ:
РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ УСТАНАВЛИВАТЬ ЛОГИЧЕСКУЮ СВЯЗЬ
МЕЖДУ ПРЕДМЕТАМИ, РАССУЖДАТЬ.
ИНСТРУКЦИЯ:
РАССКАЖИ, КАКАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ ПРЕДМЕТАМИ В
ОКОШКАХ. ОБЪЯСНИ СВОЙ ВЫБОР.
Слайд 7
НАЙДИ ЛОГИЧЕСКУЮ ПАРУ
ЦЕЛЬ:
РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ УСТАНАВЛИВАТЬ ЛОГИЧЕСКУЮ СВЯЗЬ
МЕЖДУ ПРЕДМЕТАМИ, РАССУЖДАТЬ.
ИНСТРУКЦИЯ:
РАССКАЖИ, КАКАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ ПРЕДМЕТАМИ В
ОКОШКАХ. ОБЪЯСНИ СВОЙ ВЫБОР.
Слайд 8
КУЗОВ, КОЛЕСА
ЦЕЛЬ:
РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ ВЫБИРАТЬ СРЕДИ НЕСКОЛЬКИХ СХЕМ
ОДНУ, СООТВЕТСТВУЮЩУЮ РЕАЛЬНОМУ ИЗОБРАЖЕНИЮ ПРЕДМЕТА; СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ УМЕНИЕ ВЫДЕЛЯТЬ В
ПРЕДМЕТЕ ИЛИ ЕГО ИЗОБРАЖЕНИИ СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ.ИНСТРУКЦИЯ:
РАССМОТРИ МАШИНУ В ВЕРХНЕЙ ЧАСТИ ЛИСТА И РИСУНКИ ПОД НЕЙ. ОТМЕТЬ КРЕСТИКОМ ТУ МАШИНУ, КОТОРАЯ БОЛЬШЕ ВСЕГО ПОХОЖА НА МАШИНУ, НАРИСОВАННУЮ В ВЕРХНЕЙ ЧАСТИ ЛИСТА.
Слайд 9
МАШИНА
ЦЕЛЬ:
РАЗВИВАТЬ СПОСОБНОСТЬ АНАЛИЗИРОВАТЬ ОБЩУЮ КОНФИГУРАЦИЮ ПРЕДМЕТА, ДЕЛИТЬ
ЕГО НА СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЧАСТИ И ПРАВИЛЬНО ПОДБИРАТЬ ДЕТАЛИ, РАЗЛИЧАТЬ
И НАЗЫВАТЬ КУБ, ПОЛУКУБ, ПОЛУЦИЛИНДР.ИНСТРУКЦИЯ:
РАССМОТРИ МАШИНУ, ОТМЕТЬ КРЕСТИКОМ ТЕ ДЕТАЛИ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ ЕЕ ПОСТРОЙКИ.
