Презентация на тему Развивающая среда методическая разработка (средняя группа) по теме

Формирование у детей элементарных представлений о доброте, взаимопонимании и

дружбе

Коррекционно – образовательные:
Расширение словаря, развитие грамматического строя и связной речи
Формирование количественных представлений

общей и мелкой моторики
Развитие коммуникативных навыков и познавательной активности

оптимальных для каждого ребенка;

Наличие оборудования общего назначения, используемого при

реализации основной общеобразовательной программы

Условия построения коррекционной среды:
Учет гендерной специфики и

обеспечение среды, как общим, так и специфическим материалом для мальчиков и девочек

Материалы подбирались сбалансированно, сообразно педагогической ценности (используются традиционные материалы и материалы нового поколения)

построения коррекционной среды:

При подборе материалов учитывались общие закономерности развития
ребенка на каждом возрастном этапе;
Материалы и оборудование имеют сертификат качества и отвечают
гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям

Условия построения коррекционной среды:
Подбор материалов и оборудования должен осуществляться для тех видов
деятельности ребенка, которые в наибольшей степени способствуют
решению развивающих задач на этапе дошкольного детства (игровая,
продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная,
трудовая, музыкально-художественная деятельности, а также для
организации двигательной активности в течении дня)

апликации.

– исследовательская область:
Материал для
сенсорного развития
Коллекции минералов, ракушек,

плодов, семян и растений

Коммуникативная область:

Музыкально-художественная:

бега, равновесия;
* для общеразвивающих упражнений