Совсем немного науки. Речь - форма общения. В дошкольном возрасте она развивается по двум взаимосвязанным направлениям: -речь ребенка совершенствуется в процессе общения со взрослыми и сверстниками; -речь становится основой перестройки мыслительных
Слайд 2
Совсем немного науки.
Речь - форма общения.
В дошкольном
возрасте она развивается по двум взаимосвязанным направлениям:
-речь ребенка совершенствуется
в процессе общения со взрослыми и сверстниками;
-речь становится основой перестройки мыслительных процессов и превращается в орудие мышления.
Слайд 3
Факторы успешного речевого развития ребенка:
1. Эмоциональное общение родителей
с ребенком с момента рождения.
2. Общение ребенка с другими
детьми.
3. Речь взрослого – образец для подражания.
4. Развитие мелкой моторики рук.
5. Чтение детской художественной литературы.
6. Игры с ребенком взрослых и друзей.
Слайд 4
Задачи развития речи:
1.Формирование звуковой культуры речи.
2.Обогащение словарного запаса.
3.Формирование
Слайд 12
4. Чтение художественной литературы
5. Сюжетно-ролевые игры
6. Игры драматизации
Слайд 13
Советы учителя-логопеда:
-Речь взрослых должна быть четкой, неторопливой, грамматически
и фонетически правильно оформленной.
-Обращайте внимание детей на то, как
они согласовывают слова в предложении, поправляйте ребенка.
-Упражняйте ребенка в согласовании имен существительных с разными частями речи.
-Используйте игру: «Чего не стало?».
-Используйте игру: «Где игрушка?» (использование предлогов в предложении).
-Учите ребенка самостоятельно описывать игрушку.
-Учите детей сравнивать предметы между собой.
Учите подбирать слова к определенным глаголом.