перед зеркалом. С помощью дорожек можно отрабатывать любой поставленный
логопедом звук, теперь уже опираясь на слуховые и кинестетические ощущения.Бывает так, что ребёнку логопед поставил звук, но для введение его в слова необходима продолжительная отработка звука в слогах. Чтобы правильно произносить звук у ребёнка должно быть правильное положение органов артикуляционного аппарата. Достаточная сила мышц языка, губ, щёк. Сильная и плавная воздушная струя. Правильный слуховой контроль и осязательные ощущения произносимого им звука. Речевые дорожки интересны всем детям. Они с удовольствием привлекаются в игру. Но есть такие дети, которых необходимо заинтересовать. Это дети с повышенной двигательной активностью. Им трудно сконцентрировать внимание. Для усидчивости им необходима мотивация. Речевые дорожки очень помогают справиться с этой задачей.
