Презентация на тему Реджио-педагогика. Особенности образования в европейских странах методическая разработка

методы работы коммунальных детских садов в Северо-итальянском городе Реджио-Эмилия.
Этот

метод появился в начале 60-х годов. Основоположником нового подхода стал директор образовательных программ Лорис Малагуцци.
Основополагающей в реджио-педагогике является мысль о праве всех детей, вне зависимости от физических данных и социального положения, на воспитание и образование.

заслуживает уважения
Дети могут контролировать своё обучение и развитие
Дети учатся,

прикасаясь к предметам, двигаясь в пространстве, прислушиваясь, присматриваясь к окружающей среде
Дети строят отношения с другими детьми в пространстве, где его можно исследовать
У детей должно быть много способов и путей чтобы выразить себя

проектная деятельность. Длительность проекта – от нескольких часов до

одного года. Важен процесс, а не конечный результат.
Документизация происходящего процесса – важный элемент при работе над проектом.
Детский сад “Реджио” – это пространство для совместных опытов и открытий.

соавтор детей. Главная роль воспитателя – быть терпеливым наблюдателем

и участником детских проектов.
Родители – это первые и главные воспитатели своих детей.

воспитателем”. Главный принцип – сделать помещение максимально удобными и

комфортными для всех участников воспитательного процесса. Ключевое место – открытое пространство, где дети вместе с воспитателем обсуждают новые проекты. Часть пространства детского сада отведена под “ателье”, где дети могут проявить свои творческие данные и которые снабжены различными материалами для поделок и исследовательской деятельности. Игрушки в детских садах “Реджио” – это скорее материалы и инструменты для самореализации ребёнка. Пространство детского сада сверхнасыщено полезной для ребёнка зрительной и тактильной информацией. Всё находится в свободном доступе.