Презентация на тему Результаты организации развивающей предметно – пространственной среды презентация к уроку (средняя группа)

соответствии с ФГОС ДО
Предметно – пространственная среда группы меняется

в зависимости от возрастных особенностей детей, периода обучения, образовательной программы. Прослеживается свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности.

Организуя развивающую предметно-пространственную среду группы, каждый ребенок имеет возможность свободно заниматься любимым делом. среда имеет характер открытой, незамкнутой системы, способной к корректировке и развитию.

ДО
При создании развивающего пространства в групповом помещении учтена

ведущая роль игровой деятельности.

Образовательное пространство оснащено расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарём

образовательной ситуации), полифункциональное, вариативное, доступное. Форма и дизайн предметов

ориентированы на безопасность и возраст детей. Элементы декора легко сменяемы. Появление новых предметов стимулируют игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей. Среда служит удовлетворению потребностей и интересов детей.

принадлежности к своей семье, к социокультурным нормам, традициям общества

и государства. Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме,природе.

принятых в обществе

способностей детей

на формирование познавательных действий интеллектуально –творческие игры

Игры развитие воображения - Творческой активности

речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком

своего народа. Знакомство с книжной культурой.

фольклора; Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений. Реализация самостоятельной творческой деятельности.