Презентация на тему Родительское просвещение как условие подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе презентация к занятию (подготовительная группа) по теме

Исполнитель:
Ворончихина Людмила Юрьевна
Научный руководитель: к.п.наук, старший преподаватель
Бухарова Инна Сергеевна

обучению в школе.
Предмет: родительское просвещение, способствующее формированию подготовки детей

старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
Цель: выявление, теоретическое обоснование и практическая реализация педагогических возможностей родительского просвещения как условия подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

подготовки ребенка к обучению в школе при условиях:


если

в семье и ДОУ будет выстроена система занятий, обеспечивающая овладение родителями определенными знаниями, развивающая их любознательность и познавательные интересы;
если в работе будут преобладать формы, направленные на привлечение родителей к воспитанию и обучению своих детей;
если педагоги и родители перейдут от монолога к диалогу и научатся слышать проблемы и поддерживать друг друга в их решении.

проблеме исследования;
2.Проанализировать результаты диагностического исследования уровня подготовленности детей к

обучению в школе на начальном и итоговом этапах опытно-поисковой работы.
3. Разработать и апробировать Программу педагогического лектория для родителей.
4. Опытным путем проверить эффективность предложенной Программы педагогического лектория для родителей как условия успешной подготовки детей старшего дошкольного возраста к школе.

позволяющая ребенку включиться в систематический процесс обучения и воспитания

и успешно освоить его содержание, как целостная система свойств и качеств, которые должен приобрести дошкольник в своем физическом, умственном и эстетическом развитии.

развитие;
состояние здоровья;
развитие анализаторов;
развитие мелких групп мышц руки;
развитие основных движений

(бег, прыжки, метание)

речевые знания и умения;
графические умения;
математические знания и представления.
 
 
 

личностная или
социально-психологическая

интеллектуальная

эмоционально-волевая

подготовке детей к школе, систематизация имеющихся у них знаний,

вооружение практическими приемами работы с детьми.

конференции
Беседы
День открытых
дверей
Семинары-практикумы
"Телефон доверия"
Семейные клубы
Родительские
собрания
Библиотека

игр

"Родительская почта"

Кружок
"Очумелые ручки"

Посещение семьи

«Шпаргалка
для родителей»

Презентация
семейного опыта

Программа
педагогического
лектория для родителей

К о м п о н е н т ы

навыков самообслуживания;
Социальная адаптация ( тревожность, представления о способах и

нормах социального взаимодействия, сотрудничество,общение);
Социальная компетентность – сознательное применение определенных и правил поведения в обществе, в котором отражается отношение к взрослым и сверстникам;
Социальный статус – положение человека в системе межличностных отношений и мера его психологического влияния на членов группы.

Раздел 1. Охрана безопасности жизни (ОБЖ)
Раздел 2. Краеведение

(«Музей и дети)
Раздел 3. Народные традиции и праздники
Раздел 4. Художественное творчество
Раздел 5. Ребенок и социум

5.1. Мир взрослых.
5.2. Радость общения.
5.3. Этикет.
5.4. Тайна моего «Я» (формирование собственного «Я»).
5.5. Чувства, желания, взгляды.
5.6. Я и мои друзья.

возраста

явилось эффективным средством социально-личностного развития детей старшего дошкольного возраста.