Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Родительское собрание Как учить детей беречь здоровье. Режим дня. методическая разработка по теме

Содержание

Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы. Т. Карлейль
Родительское собрание.  Как учить детей беречь здоровье. Режим дня. Шестакова Наталья Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы. Если принять уровень здоровья за 100%, то:20% здоровья зависит от наследственных Экспресс - опрос1. Считаете ли вы важным для себя формировать у ребенка Формирование мотивации к здоровому образу жизни зависит прежде всего от родителей. Три важнейшие потребности детей в возрасте 6-10 лет:движениесонпитание ПОЧЕМУ РЕЖИМ ДНЯ ТАК ВАЖЕН ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА?  Режим дня для Режим дня строится с учетом анатомо-физиологических особенностей и состояния здоровья и к быстрой истощаемости центральной нервной системы детейНеправильное чередование различных видов деятельности, сокращение Сон - это расслабление организма.  Прежде всего отдыха требует наш Сокращение продолжительности сна младшего школьника особенно опасно, ведь начало школьной жизни требует СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: Младший школьник должен спать в сутки не Питание - это пища, которую мы употребляем. Она Стараться избегать чрезмерного употребления таких продуктов как:  сдобные хлебные и ПРИМЕРНЫЙ РЕЖИМ ДНЯ  7.30 - подъем (пробуждение);7.30 - 8.15 - Режим дня школьника должен быть построен с учетом его возраста и функциональных Выполнение уроков и прием пищи всегда в одни Режим дня ребенка с ослабленным здоровьем должен быть щадящим, с обязательным дневным
Слайды презентации

Слайд 2 Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы.

Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы.

Т. Карлейль



Слайд 3 Если принять уровень здоровья за 100%, то:
20%

Если принять уровень здоровья за 100%, то:20% здоровья зависит от

здоровья зависит от наследственных факторов
20% от факторов внешней среды

10% от деятельности системы здравоохранения
остальные 50% - от самого человека, от того образа жизни, который он ведет.



Слайд 4 Экспресс - опрос
1. Считаете ли вы важным для

Экспресс - опрос1. Считаете ли вы важным для себя формировать у

себя формировать у ребенка ответственное отношение к своему здоровью?
2.

Соблюдает ли ваш ребенок режим дня?
3. Какова, на ваш взгляд, роль родительского примера в формировании у ребенка привычки заботиться о своем здоровье?



Слайд 5 Формирование мотивации к здоровому образу жизни зависит

Формирование мотивации к здоровому образу жизни зависит прежде всего от

прежде всего от родителей. Именно родители в сотрудничестве со

школой должны способствовать воспитанию у детей привычки, а затем потребности в здоровом образе жизни.
Привычки воспитываются не столько словами, сколько делами. «Учи показом, а не рассказом», - говорили в древности



Слайд 6 Три важнейшие потребности детей в возрасте

Три важнейшие потребности детей в возрасте 6-10 лет:движениесонпитание

6-10 лет:


движение
сон
питание


Слайд 7 ПОЧЕМУ РЕЖИМ ДНЯ ТАК ВАЖЕН ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА?

ПОЧЕМУ РЕЖИМ ДНЯ ТАК ВАЖЕН ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА? Режим дня для

Режим дня для детей - это порядок чередования различных

видов деятельности и отдыха детей в течение суток.


Правильная организация режима дня способствует нормальному росту и развитию организма детей, укрепляет их здоровье и в то же время прививает им полезные привычки, навыки, содействует укреплению их воли, выработке определенного ритма деятельности.



Слайд 8 Режим дня строится с учетом анатомо-физиологических особенностей и

Режим дня строится с учетом анатомо-физиологических особенностей и состояния здоровья

состояния здоровья и предусматривает определенную продолжительность различных видов деятельности,

сна и отдыха, в том числе отдыха на открытом воздухе, регулярные приемы пищи, выполнение правил личной гигиены.



Слайд 9 к быстрой истощаемости центральной нервной системы детей

Неправильное чередование

к быстрой истощаемости центральной нервной системы детейНеправильное чередование различных видов деятельности,

различных видов деятельности, сокращение продолжительности ночного сна, сокращение времени

отдыха на свежем воздухе, нерациональное питание приводят:



снижают работоспособность, что часто оказывается причиной плохой успеваемости ребенка.



Слайд 10 Сон - это расслабление организма. Прежде всего

Сон - это расслабление организма. Прежде всего отдыха требует наш

отдыха требует наш мозг. Сон помогает восстановить его активность.

Недосыпание отрицательно отражается на работоспособности, сосредоточенности внимания.



Слайд 11 Сокращение продолжительности сна младшего школьника особенно опасно, ведь

Сокращение продолжительности сна младшего школьника особенно опасно, ведь начало школьной жизни

начало школьной жизни требует от организма дополнительных сил.


Слайд 12 СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ:
Младший школьник должен спать в

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: Младший школьник должен спать в сутки

сутки не менее 11-12 часов, включая как ночной, так

и дневной сон.
Приучите ребенка после прихода из школы и обеда немного поспать. Для хорошего отдыха достаточно часа-полутора. Если ребенок не привык днем спать, убедите его просто отдохнуть.


Наиболее комфортная температура для спокойного и глубокого сна - 16-17°С. В любом случае помещение должно быть хорошо проветрено.



Слайд 13 Питание - это пища, которую мы употребляем.

Питание - это пища, которую мы употребляем. Она идет

Она идет на строительство и восстановление тканей организма, на

снабжение его энергией, на обеспечение возможности двигаться, работать, выздоравливать после болезни и т. д.

Организму нужны белки (обеспечивают строительство организма; составляют почти 20% веса нашего тела).

Жиры (запасной источник энергии).

Углеводы (обеспечивают нас энергией).

Витамины (обеспечивают нормальную жизнедеятельность, активность и хорошее самочувствие организма).



Слайд 14 Стараться избегать чрезмерного употребления таких продуктов как:
сдобные

Стараться избегать чрезмерного употребления таких продуктов как: сдобные хлебные и

хлебные и кондитерские изделия
мороженое
шоколад, шоколадные конфеты
жареные

продукты



Слайд 15 ПРИМЕРНЫЙ РЕЖИМ ДНЯ
7.30 - подъем (пробуждение);
7.30 -

ПРИМЕРНЫЙ РЕЖИМ ДНЯ 7.30 - подъем (пробуждение);7.30 - 8.15 -

8.15 - утренняя зарядка, самообслуживание, умывание, одевание, уборка постели,

завтрак
8.15 - 8.30 - дорога в школу
8.40 - 12.40 - занятия в школе
14.00 - 15.00 - обед, отдых (дневной сон)
1-5.00 - 16.00 - прогулка
16.00 - 17.30 - приготовление уроков
17.30 - 19.00 - свободные занятия
19.00 - ужин
19.30 - 20.30 - свободное время
20.30 - 21.00 - душ, подготовка ко сну



Слайд 16 Режим дня школьника должен быть построен с учетом

Режим дня школьника должен быть построен с учетом его возраста и

его возраста и функциональных возможностей.
Режим дня необходимо соблюдать

точно и неукоснительно. Это обеспечит выработку определенного ритма в деятельности всех систем организма ребенка.



Слайд 17 Выполнение уроков и прием пищи всегда

Выполнение уроков и прием пищи всегда в одни и

в одни и те же часы обеспечивает хороший аппетит

и нормальное пищеварение.

Пребывание на продленном дне в школе не рекомендуется детям, имеющим слабую нервную систему и часто болеющим.



  • Имя файла: roditelskoe-sobranie-kak-uchit-detey-berech-zdorove-rezhim-dnya-metodicheskaya-razrabotka-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 0