Презентация на тему Родительское собрание на тему Культура речи в семье

дети живут в обстановке критики, они учатся критиковать и

осуждать других людей;
Если дети живут в обстановке вражды и злобы, они учатся быть злыми, учатся драться;
Если дети живут среди насмешек, они становятся нерешительными и излишне скромными;
Если дети живут в обстановке стыда и смущения, чувство собственного достоинства уступает место чувству вины.
Дороти Нолт

родителей
1. Напишите слова, которыми вас хвалили в детстве
2. Вспомните

слова, которыми вас ругали в детстве
3. Вспомните слова, которыми вы хвалите и ругаете своих детей
4. Сравните ответы.

воспитании культуры речи у детей. 2)Помочь им увидеть свои недостатки

в процессе воспитания. 3)Помочь найти пути их устранения.

«…Главный смысл и цель семейной жизни-воспитание детей. Главная школа воспитания детей- это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.

…Ребёнок-зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца»
В.А.Сухомлинский.

Воспитание?
80% - семья, 13% -эстетическое воспитание, труд, 7% - окружающая среда

вы можете дать этому понятию? Ответы родителей.
Когда появилось

слово «семья»? Когда-то о нем не слыхала Земля.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам: «Сейчас я тебе семь вопросов задам
Кто деток родит мне богиня моя? И Ева тихонько ответила: «Я».-
«Кто их воспитает, царица моя?» И Ева покорно ответила: «Я».
«Кто пищу сготовит нам, радость моя?» И Ева все так же ответила: «Я».
«Кто платье сошьет, постирает белье, меня приласкает, украсит жильё?»-
«Я, я»,-тихо молвила Ева.- «Я, я, я, я, я» - Вот так на земле появилась
Семья.
Семья – это произведение искусства любви нравственных людей. Давайте зададимся вопросом: почему супружеский долг и верность во все времена рассматривались как нравственные ценности, на которых строились отношения в семье? Можно ли, будучи не уверенным в своей «половине», строить жизнен-
ные планы? Обзаводиться домом, детьми? Сомнительно!

Каковы отношения в семье, таково будет отношение детей к

вам и окружающим. Что ребенок видит ежедневно в семье, то он обязательно перенесет во взрослую жизнь. Ребенка воспитывает вся логика нашего поведения. Мы воспитываем его тогда, когда читаем газету, смотрим в окно, беседуем с соседями, мечтаем о рыбной ловле или говорим о зарплате и о том, каким образом она заработана…

Тест для родителей
***По моим наблюдениям в характере моего ребёнка чаще всего проявляются:
Доброта безразличие
Сочувствие упрямство
Покладистость эгоизм
Терпение агрессивность
Сопереживание нетерпимость
***Перед вами 10 выражений, которые характеризуют человека. Выпишите те качества, которые по вашему мнению, можно отнести к вам.
я- добрый я- безразличный
я -злой я – хороший друг
я - терпеливый я - умный
я – нетерпеливый я - помощник
я – упрямый я – обидчивый
(Сравните две характеристики)

мы в очередной раз возвращаемся к разговору о воспитании

наших детей. Мы поведем беседу о том, как помочь нашим детям стать такими, какими мы их хотим видеть: умными, добрыми, вежливыми, отзывчивыми. Думаю, что каждый из вас по ходу разговора сделает для себя соответствующие выводы.

Итак, составной частью нравственного воспитания младших школьников является культура речи.

Причины поведения детей
1. Желание подражать поведению взрослых, кумиров
(дети усваивают навыки социального поведения близких и авторитетных им людей)

сталкивается с хамством и грубостью взрослых, если родители утвердили

такое поведение как эталон общения в семье, то ребёнок другим просто не может быть)

Причины поведения детей

и агрессии .
Н., «…сегодня «лёгкие» уроки, можно

в школу не ходить, а я скажу, что тебе было плохо»

( Не удивляйтесь, если через пару лет, ребёнок сам придумает причину от вашего имени, пропустив уроки)

Причины поведения детей

лексика присутствует в нашей речи?

Взрослый запомни!!!
*Если

нельзя ругаться грязными словами ребёнку, то этот запрет должен распространяться на всех членов семьи.
Самая мощная прививка от сквернословия – общая культура речи в семье!


♦ Личный пример, правила поведения и хорошие манеры в гостях, дома, на улице, в общественных местах – это культура поведения и речи наших детей

и обиженной старостью, очень грустной и очень тоскливой

Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной…
А. С. Макаренко



(Памятка для родителей)

строгими? А

как найти эту «золотую» середину?

Тест для родителей
Уважаемые мамы и папы! Внимательно посмотрите на изображённые мимические позы лица и ответьте на следующие вопросы:

1. С каким лицом вы чаще всего общаетесь со своим ребёнком?
2. С каким лицом чаще всего общается с вами ваш ребёнок?
(5 мимических выражений - у каждого родителя на столе)
(обсуждение, выявление причин негатива)

ВЫВОД: Будь к своему ребёнку в меру добр и требователен, если хочешь чего-то
добиться. Сохрани в себе всё хорошее и передай это детям.

речь богата. Но в последнее время мы слышим мало

добрых слов от взрослых и от детей. О недопустимости в семье грубых слов уже сказано.
Заострю ваше внимание на том, как мы, взрослые, выражаем свой гнев и по какому
поводу. Гнев, как и насморк, весьма насущная проблема, и игнорировать её нельзя.
В гневе мы теряем рассудок и обращаемся с детьми, как со своими врагами: кричим,
унижаем. Но нужно помнить о том, что гнев порой слишком дорого обходится нам и
нашим детям. Не отсюда ли маленькие беглецы из дома, замкнутость, испуг детей?
Наши ребята писали, что было бы, если бы они вдруг стали взрослыми.
Ответы анкеты:
●помогал бы другим людям ●установил мир на планете
●не ругала бы за двойки ●никогда бы не бил своего ребёнка
●покупал бы сладости ●получал бы одни пятерки

Что ж, методы воспитания налицо. И некоторым родителям стоит задуматься, не умерить ли свой гнев, дабы не воспитать в детях жестокость, грубость, чёрствость.

▪ Осторожно! Пора остановится!
▪ Я очень

недовольна, я рассердилась.
▪ Я разгневана, но это скоро пройдёт.
2. Затем назовите причину своего гнева и попробуйте найти причину его в дурном настроении, в плохой погоде ссоре
с супругом, но ни в коем случае не вините ребёнка.
3. Посмотрите в окно, переключите внимание.
▪Я приготовила хороший обед, который заслуживает похвалы.
Гнев пройдет, не причиняя никому вреда. А потом, с хорошим настроением, спокойно, тихо поговорите со своим ребенком о том, из-за чего вы дошли до такого состояния.

Вывод: выражать гнев не грубо и помним, что дети нам во всем
подражают.

не урывками и эффективно, уделяйте им больше времени вечерами

и в выходные. К этому призывают вас рисунки ребят, из которых видно, чем занимаются папы, мамы, родные дома.

Рисунки




(анализ рисунков на тему «Моя семья»)

характер, посейте характер – пожнёте судьбу. Памятка для родителей по

воспитанию культуры поведения и речи у детей

1. Не демонстрируйте своему ребёнку показную вежливость и чуткость. Очень скоро он начнёт вам подражать и поступать в первую очередь по отношению с вами.
2. Не грубите и не сквернословьте сами. Ваша привычка станет привычкой вашего ребёнка.
3. Не говорите о чужих людях плохо и неуважительно. Если вы покажете пример своему ребёнку. Ждите, что скоро он скажет то же и о вас.
4. Не бойтесь извиниться перед кем –то в присутствии вашего ребёнка. В этот момент вы ничего не теряете, лишь приобретаете уважение своего ребёнка.

Помните, что поведение – это зеркало, в котором отражается истинный облик каждого