Презентация на тему Родительское собрание Телевизор и компьютер методическая разработка по теме

а средством.

Из передачи « Культурная революция»
Компьютер может быть не только другом, но и превратиться в злейшего врага, который мстит потерей здоровья и интеллекта. Мнение врача

ребёнка с телевизором и компьютером.
Убедить родителей в необходимости дозировать

время ребёнка, проведённое у экрана.
Показать влияние просмотров на психику маленького ребёнка.
Определить, какие передачи целесообразно смотреть первокласснику , показать возможности использования компьютера для учебной деятельности в домашних условиях.
Познакомить родителей с современной информацией о роли компьютера в жизни школьника.

должны быть
в числе главных предметов

обихода?
Какое место они занимают в жизни младшего школьника?
Какие передачи, на Ваш взгляд, формирует личность ребёнка?
Что думают специалисты о компьютерах, компьютерных играх и телевидение?
Почему дети зачастую охотнее общаются с компьютером, а не со своими сверстниками?
Как, на Ваш взгляд, необходимо организовать общение ребёнка с телевизором, компьютером.
Назовите возможные варианты.

и телевидения.

Информация о положительном влиянии компьютера и телевидения.

однако наиболее подвержены ей подростки в возрасте 12-15 лет. Около 70%

современных школьников, отвечая на вопрос о своих интересах, увлечениях и хобби, упоминают компьютер практически наравне с занятиями спортом, прогулками и общением с друзьями.

у телевизора?
2. Сколько времени проводит ваш ребёнок у компьютера?
3.

Какие передачи предпочитает?
4. Задаёт ли ребёнок вопросы после просмотра передач,
хочет ли обсудить с вами передачу?
5. Изменилось ли поведение вашего ребёнка после того, как он
начал активно общаться с компьютером?
6. Как вы относитесь к увлечению детей компьютерными
играми? В какие игры играет?
7. Боитесь ли вы общения ребёнка с компьютером?
Вызывает ли это у вас тревогу?
8. Как сделать, чтобы дети не слышали от родителей: «Чем ты
занимался, опять у телевизора (компьютера) сидел?», «Опять
уроки вечером делаешь?»

ребёнок у телевизора и компьютера?
Какие передачи предпочитает?
Задаёт

ли вопросы после просмотра передач, хочет ли обсудить с вами передачу?
В какие компьютерные игры играет ваш ребёнок (первоклассник)?

за компьютером (не более 1-2 часов) вызывает общее и

зрительное утомление у 73% подростков. А непрерывное сидение за компьютером ежедневно более двух часов в день ребенка в возрасте до 14-15 лет приводит к развитию близорукости. Утомление глаз вызывают прежде всего недостаточная резкость изображения на экране и мерцание изображения. Эту проблему частично можно решить, купив ЖК-монитор.

потеря контроля над собой (ребенок часто трогает лицо, сосет

палец, гримасничает, кричит); 2) потеря интереса к компьютеру (ребенок часто отвлекается, вступает в разговоры,обращает внимание на другие предметы, не желая продолжать работу); 3) «утомленная» поза (ребенок склоняется то в одну, то в другую сторону, откидывается на спинку стула, задирает ноги, упираясь в край стола); 4) эмоционально-невротическая реакция (крик, подпрыгивания, пританцовывания, истерический смех).

смотришь телевизор?
2. Сколько раз в неделю ты
играешь на компьютере?
3. Ты любишь смотреть всё подряд или
предпочитаешь какие-то отдельные передачи?
4. Если бы ты оказался на необитаемом
острове, какие бы предметы ты заказал
доброму волшебнику и кого взял с собой,
чтобы твоя жизнь была интересной и
нескучной?

стоит просто запретить

просмотр телепередач или ограничить ребёнка определёнными программами?
А что даёт ребёнку телевизор?
Если что-то в просмотре телепередач, особенно для первоклассников нечто положительное?
Возможно, стоит запретить играть на компьютере?
А что может дать для ребёнка общение с компьютером?

упражнений. 2.Составление таблиц и диаграмм. 3.Сканирование текстов, рисунков для подготовки уроков. 4.Использование

учебных дисков по различным предметам для расширения своих знаний и кругозора. 5.Использование компьютерного лексикона и словарей для выполнения домашних заданий. 6.Возможность эстетичного оформления сочинений, научных работ, докладов, рефератов. 7.Возможность поиска информации по определенной учебной теме. 8.Возможность участия в олимпиадах различного уровня.

Компьютер даст школьнику возможность:
-- находить себе друзей, единомышленников в различных странах, городах и поселках; – бесплатно заказывать необходимые материалы для удовлетворения собственных знаний и интересов; -- досылать и получать электронные письма, развивать в себе умения писать письма.

и переживаний.
Возможность понять с помощью телевизора, что такое «хорошо»

и что такое «плохо».
Возможность нахождения ответа на вопросы, ответы на которые не может получить от взрослых из-за их занятости.
Развитие познания, повышение культурного уровня.
Знакомство с различными явлениями в разных областях знаний.
Развитие воображения, фантазии, эмоциональной сферы.

где на экране правда, а где – ложь. Они

слепо доверяют всему тому, что видят по ТВ. Детьми легко управлять, манипулируя их эмоциями и чувствами. Лишь в подростковом возрасте ребята начинают не столь доверительно относится к тому, что видят на экране.
«Телевизор для меня – это …»
«Компьютер для меня – это …»

решилась?
-«Я сама ищу на этот вопрос ответ»…

Установить определённое время

на просмотр и игры.
Соблюдать режим дня.
Заняться любимым делом, спортом.
Заинтересовать кружками, секциями.
Заинтересовать книгами.
Давать задания по дому.
Уделять ребёнку больше внимание, общаться с ним, быть рядом с ним.
Гулять на воздухе, чаще ходить с ребёнком в город, кино, театр, выезжать загород.

родительского собрания Вы могли бы предложить?
Заинтересуют ли Вас темы:

«Как научить своего ребёнка жить в мире людей?»,«Как стать хорошим родителем».