Презентация на тему Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика в контексте стандарта второго поколения методическая разработка по теме

называется воспитанием в широком смысле этого понятия.

В воспитании нет главного и второстепенного, как нет главного лепестка среди множества лепестков, создающих красоту цветка"             В.А Сухомлинский

друга и связанных между собой общностью социально обусловленных целей,

интересов, потребностей, норм и правил поведения, совместно выполняемой деятельностью, общностью средств деятельности, единством воли, выражаемой руководством коллектива, достигающего более высокого уровня развития, чем простая группа.

нравственных качеств учащихся.
2. Обеспечить педагогическую поддержку учащимся для развития

их творческого потенциала.
3. Создать условия для формирования навыков здорового образа жизни.
4.Создать условия для социальной адаптации каждого ребенка к современному обществу.
5.Создать условия для укрепления внутрисемейных связей детей и их родителей.

развитию классного коллектива:
организация коллективной деятельности;
организация самоуправления;
организация перспективы

развития коллектива;
организация традиций коллектива;
воздействие на межличностные отношения в классном коллективе.

характеру предъявляемых педагогом требований и позиций педагога.
Субъект воспитания –

воспитатель.
Субъект воспитания – актив.
Субъект воспитания – коллектив.
Субъект воспитания – воспитатель, актив, коллектив.

за коллективное дело;
самостоятельное выдвижение общественно-значимых целей.

общественному мнению;
организация соревнования;
товарищеская критика и самокритика;
классное собрание