Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование УУД средствами литературного чтения презентация по теме

Содержание

Литература – это искусство слова, приобщение к целостному восприятию действительности, основа формирования личности.(Н. Светловская)
Технология формирования типа правильной читательской деятельности(технология продуктивного чтения).Презентацию подготовила Огнева Н.А. ,учитель начальных классов. Литература – это искусство слова, приобщение к целостному восприятию действительности, основа формирования личности.(Н. Светловская) формирование читательской компетенции обучающихся.Цель технологии: формирование техники чтения и приёмов понимания анализа текста;введение обучающихся через литературу в Формирование УУД: 1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;2) формируем умение представлять Структура урока: 1) формируем умение слушать и понимать других;2) формируем умение строить речевое высказывание 1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;2) 1) формируем умение выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;2) формируем Антиципация (предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения).Определение смысловой, тематической, эмоциональной направленности текста, выделение его Первичное чтение текста.Самостоятельное чтение в классе или чтение-слушание, или комбинированное чтение в Концептуальная беседа по тексту.Коллективное обсуждение прочитанного, дискуссия. Соотнесение читательских интерпретаций произведения с Качество знаний по литературному чтению2009-2010уч.г. ЕГЭ по литературе. Графцова Ю.-94 б.2010-2011уч.г. Республиканская Чтение один из источников мышления и умственного развития.(В.А.Сухомлинский)
Слайды презентации

Слайд 2 Литература –
это искусство слова,
приобщение к целостному

Литература – это искусство слова, приобщение к целостному восприятию действительности, основа формирования личности.(Н. Светловская)

восприятию действительности, основа формирования личности.
(Н. Светловская)

Слайд 3 формирование читательской компетенции обучающихся.
Цель технологии:

формирование читательской компетенции обучающихся.Цель технологии:

Слайд 4 формирование техники чтения и приёмов понимания анализа текста;
введение

формирование техники чтения и приёмов понимания анализа текста;введение обучающихся через литературу

обучающихся через литературу в мир человеческих отношений ;
значительное обогащение

словаря, овладение речевой и коммуникативной культурой;
приобщение обучающихся к литературе как искусству слова, через введение элементов анализа текста.

Задачи:

Слайд 5

Слайд 6 Формирование УУД:

Формирование УУД:

Слайд 7 1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций,

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;2) формируем умение

текстов;
2) формируем умение представлять информацию в виде схемы;
3) формируем

умение выявлять сущность, особенности объектов;
4) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;
5) формируем умение обобщать и классифицировать по признакам;
6) формируем умение ориентироваться на развороте учебника;
7) формируем умение находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Познавательные УУД:

Слайд 8 Структура урока:

Структура урока:

Слайд 9 1) формируем умение слушать и понимать других;
2) формируем

1) формируем умение слушать и понимать других;2) формируем умение строить речевое

умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3)

формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;
4) формируем умение работать в паре.

Коммуникативные УУД:

Слайд 10 1) формируем умение высказывать своё предположение на основе

1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом

работы с материалом учебника;
2) формируем умение оценивать учебные действия

в соответствии с поставленной задачей;
3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Регулятивные УУД:

Слайд 11 1) формируем умение выказывать своё отношение к героям,

1) формируем умение выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;2)

выражать свои эмоции;
2) формируем мотивации к обучению и целенаправленной

познавательной
деятельности;
3) формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Личностные УУД:

Слайд 12
Антиципация (предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения).
Определение смысловой, тематической, эмоциональной

Антиципация (предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения).Определение смысловой, тематической, эмоциональной направленности текста, выделение

направленности текста, выделение его героев по названию произведения, имени

автора, ключевым словам, предшествующей тексту иллюстрации с опорой на читательский опыт.
Постановка целей урока с учетом общей (учебной, мотивационной, эмоциональной,
психологической) готовности учащихся к работе.


I этап. Работа с текстом до чтения.

Слайд 13 Первичное чтение текста.
Самостоятельное чтение в классе или чтение-слушание,

Первичное чтение текста.Самостоятельное чтение в классе или чтение-слушание, или комбинированное чтение

или комбинированное чтение в соответствии с особенностями текста, возрастными

и индивидуальными возможностями учащихся.
Выявление первичного восприятия.
Выявление совпадений первоначальных предположений учащихся с содержанием, эмоциональной окраской прочитанного текста.
Перечитывание текста.
Медленное «вдумчивое» повторное чтение. Анализ текста.
Постановка уточняющего вопроса к каждой смысловой части.
Беседа по содержанию текста.
Обобщение прочитанного. Постановка к тексту обобщающих вопросов.
Обращение к отдельным фрагментам текста.
Выразительное чтение.

II этап. Работа с текстом во время чтения.

Слайд 14 Концептуальная беседа по тексту.
Коллективное обсуждение прочитанного, дискуссия. Соотнесение

Концептуальная беседа по тексту.Коллективное обсуждение прочитанного, дискуссия. Соотнесение читательских интерпретаций произведения

читательских интерпретаций произведения с авторской позицией. Выявление и формулирование

основной идеи текста или совокупности его главных смыслов.
Знакомство с писателем. Рассказ о писателе. Беседа о личности писателя. Работа с материалами учебника, дополнительными источниками.
Работа с заглавием, иллюстрациями. Обсуждение смысла заглавия. Обращение учащихся к готовым иллюстрациям. Соотнесение видения художника с читательским представлением.
Творческие задания, опирающиеся на какую-либо сферу читательской деятельности учащихся.

III этап. Работа с текстом после чтения.

Слайд 15 Качество знаний по литературному чтению

2009-2010уч.г. ЕГЭ по литературе.

Качество знаний по литературному чтению2009-2010уч.г. ЕГЭ по литературе. Графцова Ю.-94 б.2010-2011уч.г.

Графцова Ю.-94 б.

2010-2011уч.г. Республиканская историко-литературная экспедиция «История государственной символики

России и Республики Коми».
Чудинова Г., Григорьева Ю., Полозова C. II место. Республиканская литературная викторина к 200-летию Бородино «Недаром помнит вся Россия…» Бушила А., Совершаев Д. II место



Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

  • Имя файла: formirovanie-uud-sredstvami-literaturnogo-chteniya-prezentatsiya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Роль классного руководителя в становлении классного коллектива и его влияние на формирование личности каждого ученика в контексте стандарта второго поколения методическая разработка по теме
Следующая - Стебли бывают разные презентация к уроку по окружающему миру (1 класс) по теме

Похожие презентации

Презентация. Развивающие игры для младших школьников. Логогрифы. Презентация. Развивающие игры для младших школьников. Логогрифы. 126
Занятие по правилам дорожного движения классный час Занятие по правилам дорожного движения классный час 117
Развитие профессионализма педагогических кадров в условиях нового законодательства и реализации ФГОС презентация Развитие профессионализма педагогических кадров в условиях нового законодательства и реализации ФГОС презентация 121
Прогулки как метод развития двигательной активности дошкольников Прогулки как метод развития двигательной активности дошкольников 99
По дорогам страны Знаний презентация к уроку (1 класс) по теме По дорогам страны Знаний презентация к уроку (1 класс) по теме 99
Женщины космонавты России презентация к уроку (3 класс) по теме Женщины космонавты России презентация к уроку (3 класс) по теме 99
Игровые технологии как средство формирования звукового анализа и синтеза детей дошкольного возраста в работе с родителями консультация по логопедии (подготовительная группа) Игровые технологии как средство формирования звукового анализа и синтеза детей дошкольного возраста в работе с родителями консультация по логопедии (подготовительная группа) 105
Презентация для детей Историко - культурное наследие родного города презентация Презентация для детей Историко - культурное наследие родного города презентация 110
Проектная деятельность на уроках географии Проектная деятельность на уроках географии 89
Презентация. Причины речевых нарушений презентация к уроку по логопедии по теме Презентация. Причины речевых нарушений презентация к уроку по логопедии по теме 120
Презентация по теме: Афганистан Презентация по теме: Афганистан 126
УМК для начальной школы Планета знаний презентация к уроку УМК для начальной школы Планета знаний презентация к уроку 162
Портфолио нашего класса презентация по теме Портфолио нашего класса презентация по теме 120
Критическое мышление 1-2 классы учебно-методический материал по математике (1 класс) Критическое мышление 1-2 классы учебно-методический материал по математике (1 класс) 179
Презентация по предмету Социальная психология на тему Конфликт. Стратегия поведения в конфликтной ситуации Презентация по предмету Социальная психология на тему Конфликт. Стратегия поведения в конфликтной ситуации 119
Презентация Устный журнал Чудесный мир бурятских сказок презентация к уроку (подготовительная группа) по теме Презентация Устный журнал Чудесный мир бурятских сказок презентация к уроку (подготовительная группа) по теме 108
Двигательная активность презентация к уроку (4 класс) по теме Двигательная активность презентация к уроку (4 класс) по теме 124
За Родину, добро и справедливость! За Родину, добро и справедливость! 117
Формирование мотивации младших школьников в период обучения грамоте статья Формирование мотивации младших школьников в период обучения грамоте статья 216
Мои публикации методическая разработка по чтению (1 класс) по теме Мои публикации методическая разработка по чтению (1 класс) по теме 135
Презентация к классному часу День именинников. Презентация к классному часу День именинников. 128
Обследование связной речи Обследование связной речи 147
Презентация Планирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС методическая разработка Презентация Планирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС методическая разработка 58
Презентация Конкурс пословиц о матери презентация к уроку (3 класс) по теме Презентация Конкурс пословиц о матери презентация к уроку (3 класс) по теме 146
Казачий фольклор презентация к уроку Казачий фольклор презентация к уроку 133
deti vov - konec deti vov - konec 111
Игра по иллюстрациям из книг Открывай-ка - угадай-ка 2 Игра по иллюстрациям из книг Открывай-ка - угадай-ка 2 117
Игра на развитие дыхания Подуем на одуванчик.(Старшая группа компенсирующей направленности). Игра на развитие дыхания Подуем на одуванчик.(Старшая группа компенсирующей направленности). 117
Мой профессиональный выбор Мой профессиональный выбор 121
Программа формирования здорового образа жизни Программа формирования здорового образа жизни 99