Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Семинар – практикум для педагогов Искусство публичных выступлений презентация по логопедии по теме

Содержание

Выделите в своем докладе вступление, основную часть и заключение.Активно используйте визуальные средства: презентации, схемы, графики, короткие видеоролики и прочее.Определите ключевую идею Вашего доклада и четко ее обозначьте перед слушателями.Если в своем выступлении Вы используете презентацию не
Семинар – практикум«Искусство публичных выступлений» 			Подготовили: Н.В. Копысова – учитель-логопед Выделите в своем докладе вступление, основную часть и заключение.Активно используйте визуальные средства: 1 слайд – 1 мысль;не пишите много текста;используйте крупный шрифт;не забудьте проверить Старайтесь приводить много примеров.Обязательно проверьте достоверность той информации, которую Вы озвучите слушателям.Заранее Свекла плакать начала,				До корней намокла:				-Я, ребята не свеклА,				Я, ребята, свЁкла Не налезли шорты				Долго ели тОрты Отлетела от костра				 И погасла быстро – 				 Коль неверно, Стол, нами купленный				И в кухню занесенный,				Зовется кУхонный,				А вовсе не кухОнный. Доезжай до поворота:				Вот дворец, вот вход - ворОта. Он – начальник				И в момент 				Нам подпишет докумЕнт. Как работать неохота!				Одолела нас дремОта. Чтоб скорей в библиотекеОтыскать ты книгу смог,В ней бывает картотека- Специальный каталОг. На полке сметана,					На полке творОг.					Хотел кот слизать, 					Но достать он не смог. В тот же день царица злая,Доброй вести ожидая,В тайне зеркальце взялаИ вопрос свой задалА. Прежде чем дела кончать,Нужно их сперва начАть.Если есть в тебе таланты,Завяжи на Артикуляционная гимнастика«Лягушка» «Слоник» «Лягушка» - «Слоник» «Лягушка» - «Слоник» - «Рупор» «Паровоз пыхтит» «Лягушка» - «Слоник» -  «Рупор» - «Паровоз пыхтит» «Индюк» Не рекомендуется Разрешено Готовим речевой аппарат:дышим животомразогреваем свои резонаторы с помощью звуков «м-м-м-м»разминаем артикуляционный аппарат, ​  Забывание текста.​  Отсутствие концентрации внимания.​  Потеря опоры, равновесия.​   Дрожь в голосе.​   Заикание.​   ​  Дрожь в руках.​  Изменения ритма дыхания.​  Повышение или понижение артериального давления.​  Покраснение или побледнение кожных 1) установление и ощущение контакта с аудиторией, контакт глаз, умение создать атмосферу одежда ;обаятельная улыбка;открытые позы и естественная жестикуляция.Внешний вид и поведение оратора Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Выделите в своем докладе вступление, основную часть и

Выделите в своем докладе вступление, основную часть и заключение.Активно используйте визуальные

заключение.
Активно используйте визуальные средства: презентации, схемы, графики, короткие видеоролики

и прочее.
Определите ключевую идею Вашего доклада и четко ее обозначьте перед слушателями.
Если в своем выступлении Вы используете презентацию не забывайте о следующих негласных правилах:

Рекомендации при подготовке выступления


Слайд 3 1 слайд – 1 мысль;
не пишите много текста;
используйте

1 слайд – 1 мысль;не пишите много текста;используйте крупный шрифт;не забудьте

крупный шрифт;
не забудьте проверить правописание;
используйте диаграммы и графики место

таблиц;
иллюстрации не должны быть слишком сложными.

Правила:


Слайд 4 Старайтесь приводить много примеров.
Обязательно проверьте достоверность той информации,

Старайтесь приводить много примеров.Обязательно проверьте достоверность той информации, которую Вы озвучите

которую Вы озвучите слушателям.
Заранее подумайте, что будете делать если

не успеете рассказать все, что задумали. Научитесь оперативно сворачивать и разворачивать части доклада в зависимости от ситуации.


Слайд 5
Свекла плакать начала,
До корней намокла:
-Я, ребята не

Свекла плакать начала,				До корней намокла:				-Я, ребята не свеклА,				Я, ребята, свЁкла

свеклА,
Я, ребята, свЁкла


Слайд 6 Не налезли шорты
Долго ели тОрты

Не налезли шорты				Долго ели тОрты

Слайд 7 Отлетела от костра
И погасла быстро

Отлетела от костра				 И погасла быстро – 				 Коль


Коль неверно, то искрА
Если верно –

Искра


Слайд 8 Стол, нами купленный
И в кухню занесенный,
Зовется кУхонный,
А вовсе

Стол, нами купленный				И в кухню занесенный,				Зовется кУхонный,				А вовсе не кухОнный.

не кухОнный.


Слайд 9 Доезжай до поворота:
Вот дворец, вот вход - ворОта.

Доезжай до поворота:				Вот дворец, вот вход - ворОта.

Слайд 10
Он – начальник
И в момент
Нам подпишет докумЕнт.

Он – начальник				И в момент 				Нам подпишет докумЕнт.

Слайд 11 Как работать неохота!
Одолела нас дремОта.

Как работать неохота!				Одолела нас дремОта.

Слайд 12 Чтоб скорей в библиотеке
Отыскать ты книгу смог,
В ней

Чтоб скорей в библиотекеОтыскать ты книгу смог,В ней бывает картотека- Специальный каталОг.

бывает картотека
- Специальный каталОг.


Слайд 13 На полке сметана,
На полке творОг.
Хотел кот слизать,
Но

На полке сметана,					На полке творОг.					Хотел кот слизать, 					Но достать он не смог.

достать он не смог.


Слайд 14 В тот же день царица злая,
Доброй вести ожидая,
В

В тот же день царица злая,Доброй вести ожидая,В тайне зеркальце взялаИ вопрос свой задалА.

тайне зеркальце взяла
И вопрос свой задалА.


Слайд 15 Прежде чем дела кончать,
Нужно их сперва начАть.


Если есть

Прежде чем дела кончать,Нужно их сперва начАть.Если есть в тебе таланты,Завяжи

в тебе таланты,
Завяжи на праздник банты
Если без талантов ты,
Повяжи

себе бантЫ.

Слайд 16 Артикуляционная гимнастика
«Лягушка»

Артикуляционная гимнастика«Лягушка»

Слайд 17 «Слоник»

«Слоник»

Слайд 18 «Лягушка» - «Слоник»

«Лягушка» - «Слоник»

Слайд 20 «Лягушка» - «Слоник» - «Рупор»

«Лягушка» - «Слоник» - «Рупор»

Слайд 21 «Паровоз пыхтит»

«Паровоз пыхтит»

Слайд 22 «Лягушка» - «Слоник» - «Рупор» - «Паровоз пыхтит»

«Лягушка» - «Слоник» - «Рупор» - «Паровоз пыхтит»

Слайд 23 «Индюк»

«Индюк»

Слайд 24 Не рекомендуется

Не рекомендуется

Слайд 25 Разрешено

Разрешено

Слайд 26 Готовим речевой аппарат:
дышим животом
разогреваем свои резонаторы с помощью

Готовим речевой аппарат:дышим животомразогреваем свои резонаторы с помощью звуков «м-м-м-м»разминаем артикуляционный

звуков «м-м-м-м»
разминаем артикуляционный аппарат, проговаривая скороговорки, делая гимнастику для

губ, языка.

Слайд 27 ​  Забывание текста.
​  Отсутствие концентрации внимания.
​  Потеря опоры, равновесия.
​  

​  Забывание текста.​  Отсутствие концентрации внимания.​  Потеря опоры, равновесия.​   Дрожь в голосе.​  

Дрожь в голосе.
​   Заикание.
​   Избыточное напряжение мышц.
​   Ощущение «ватных

ног». Еще говорят «душа в пятки ушла», «поджилки трясутся».

Что вы испытываете при выступлении?


Слайд 28 ​  Дрожь в руках.
​  Изменения ритма дыхания.
​  Повышение или понижение артериального

​  Дрожь в руках.​  Изменения ритма дыхания.​  Повышение или понижение артериального давления.​  Покраснение или побледнение

давления.
​  Покраснение или побледнение кожных покровов.
​  Усиленное потоотделение.
​  Боли в животе.
​  «Медвежья болезнь».
​ Головные

боли и другие проявления.


Слайд 29 1) установление и ощущение контакта с аудиторией, контакт

1) установление и ощущение контакта с аудиторией, контакт глаз, умение создать

глаз, умение создать атмосферу доверия;
2) простота и ясность речи;
3)

устранение скованности в общении с аудиторией,
4) акцентирование важных слов;
5) изменение тона голоса;
6) изменение темпа речи;
7) умение делать паузу до и после важных мыслей;
8)   умение избегать употребления «мусорных слов» и «паралингвизмов».


Особенности манеры речи:


Слайд 30
одежда ;

обаятельная улыбка;

открытые позы и естественная жестикуляция.


Внешний вид

одежда ;обаятельная улыбка;открытые позы и естественная жестикуляция.Внешний вид и поведение оратора

и поведение оратора


  • Имя файла: seminar-–-praktikum-dlya-pedagogov-iskusstvo-publichnyh-vystupleniy-prezentatsiya-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0