Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста в процессе дополнительного образования презентация к уроку (младшая группа)

Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире, способов поведения в обществе.Сенсорное развитие ребенка в целом отстает по срокам
Автор: Герасимова Т.А., воспитательТамбов, 2016Сенсорное развитие  детей младшего дошкольного  возраста Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот Сенсорное развитие детей старшего дошкольного  возраста в условиях дополнительного СИСТЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫдостижение возрастного уровня сенсомоторного развития; достижение положительной динамики в коррекции эмоционально-волевой Формы работы с детьмиСовместная художественная деятельность:со сверстниками; со взрослыми ( с педагогом, Проводились на основе методики Лыковой И. А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей диагностика развития продуктивной деятельности  ребенка в условиях семьи;совместный с родителями ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ- Добились повышения уровня сенсомоторного развития Информационные ресурсы1. Власова Т.А. и Певзнер М.С. О детях с отклонениями в
Слайды презентации

Слайд 2 Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве

Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно

трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования

деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире, способов поведения в обществе.
Сенсорное развитие ребенка в целом отстает по срокам формирования и проходит неравномерно. 
Ведущей формой сенсорного воспитания и обучения являются специальные занятия, основанные на прямом обучающем воздействии педагога, его указаниях и образ­цах словесного, наглядного и действенного характера.
Для организации обучения и воспитания детей очень важно вызвать и поддерживать у них интерес к окружающему. И здесь неоценимы игры и игровые упражнения, которые должны привлечь внимание, заинтересовать.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА


Слайд 3 Сенсорное развитие детей старшего дошкольного возраста

Сенсорное развитие детей старшего дошкольного возраста в условиях дополнительного образования

в условиях дополнительного образования дошкольников - кружка «Развивай-ка».
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
ЗАДАЧИ

ПРОЕКТА

развивать продуктивную деятельность детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд)
формировать основы творческой самостоятельности дошкольников ;
воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам; 
совершенствовать систему оказания дополнительных образовательных услуг


Слайд 4 СИСТЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
ПРОСТРАНСТВО

СИСТЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО

Слайд 5 ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

достижение возрастного уровня сенсомоторного развития;
достижение положительной

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫдостижение возрастного уровня сенсомоторного развития; достижение положительной динамики в коррекции

динамики в коррекции эмоционально-волевой сферы детей;
информированность сторон

об особенностях сенсорного развития ребенка в семье и детском саду:;
включенность в совместную продуктивно-художественную деятельность;


Слайд 6 Формы работы с детьми
Совместная художественная деятельность:
со сверстниками; со

Формы работы с детьмиСовместная художественная деятельность:со сверстниками; со взрослыми ( с

взрослыми ( с педагогом, с родителями);
Самостоятельная художественная деятельность:
в процессе

деятельности кружка; в свободное время в детском саду; в свободное время дома.

Традиционные
Нетрадиционные - компьютерные средства обучения:
А) приложения Майкрософт Офис:
- создание рисунков (Word, Paint)
- редактирование рисунков (Picture Manager)
- подготовка презентаций (Power Point);
Б) компьютерные графические программы:
- Paint.NET и др. В) Интернет-ресурсы: онлайн сервисы, например Яндекс Краски, онлайн игры – рисовалки и др.


Слайд 7
Проводились на основе методики
Лыковой И. А.
Программа художественного

Проводились на основе методики Лыковой И. А. Программа художественного воспитания, обучения и развития

воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет
«Цветные ладошки»
Диагностические исследования


Слайд 8 диагностика развития
продуктивной деятельности
ребенка в условиях

диагностика развития продуктивной деятельности ребенка в условиях семьи;совместный с родителями мини-педсовет;совместная

семьи;
совместный с родителями
мини-педсовет;
совместная продуктивная
деятельность

с детьми и
родителями;
групповые консультации;
индивидуальные
консультации;
совместные развлечения, праздники;
творческий фестиваль «Домашняя мастерская»

Формы и методы
сотрудничества с семьей


Слайд 9 ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

- Добились повышения уровня сенсомоторного развития

ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ- Добились повышения уровня сенсомоторного развития

52%
-

Достигли первых положительных результатов в коммуникативных навыках с социальным окружением 81%
- Достигли положительной динамики в коррекции эмоционально-волевой сферы детей 67%

2. Создан банк методических материалов по социальной адаптации детей
3. Обогащена и реконструирована предметно-развивающая среда.
4. Создали коллектив единомышленников среди родителей.


  • Имя файла: sensornoe-razvitie-detey-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-v-protsesse-dopolnitelnogo-obrazovaniya-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 47
  • Количество скачиваний: 0