Презентация на тему Синквейн для консультации презентация к уроку (старшая группа)

и практикующие педагоги отмечают, что у старших дошкольников часто

имеются нарушения речи, бедный словарный запас, дети не умеют составлять рассказ по картинке, пересказать прочитанное, им трудно выучить наизусть стихотворение. Составление синквейна – один из способов частичного решения этих проблем.

от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из

пяти строк»;

Синквейн – это не обычное стихотворение, а нерифмованное стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами, где слова минимальны, но каждое слово несёт огромную информацию и эмоциональную окраску.

Этот жанр поэзии придумала американская поэтесса Аделаида Крэпси, которая

увлекалась восточными формами стихосложения, в частности Хоку и Танка;

В России синквейн начал применяться с 1993 года.

простота. Синквейн могут составить все. -Во-вторых, в составлении синквейна каждый

ребенок может реализовать свои творческие, интеллектуальные возможности. -Синквейн является игровым приемом. -Составление синквейна используется для проведения рефлексии, анализа и синтеза полученной информации.

умеющих читать?
Детям, которые только изучают буквы

и не умеют читать, можно предложить устное составление синквейна с вопросительными словами. О ком, о чем? Какие, какая, какое? Что делал, что сделал? При помощи наводящих вопросов дети учатся выделять главную мысль, отвечать на вопросы и по определенному алгоритму создают свои устные нерифмованные стихотворения.

строка
5 строка
1 слово – Это существительное или местоимение. (Кто?

Что?)

2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?)

3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?)

4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора.

1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)

ЧТО ДЕЛАЕТ предмет?

днем он спит,
Если сердиться ворчит,
Он живет в лесу

дремучем,
Сам он круглый и колючий.
Угадай те, это кто же?
Ну, конечно это – Ежик.

Ежик что делает? (действие предмета)
Фыркает, спит, сворачивается.

4.Предложение по

теме
Мне нравится маленький ежик.

5.Ассоциация по теме: одно слово предмет
Лес.

Дома нарисуйте ежика и запомните синквейн, а завтра мы устроим конкурс на лучшее стихотворение.

грибы
Дикое животное.
Влад Блинов

Ежик
Серый, босоногий
Пыхтит,

охотиться, лакомиться
Ежик спит в норке
Полянка
Кристина Васильева

пушистая, морозная Метелит, морозит Можно делать снеговиков

Праздник Новый год 2. Снежинка Красивая, белая Летает, кружится, тает Много снега намело Одеяло

Слово-предмет
Слова – признаки(2)
3. Слова-действия (3)
4. Предложение по теме
5. Синоним,

ассоциация.

(3)
4. Предложение по теме
5. Синоним, ассоциация.

время дождя зонт раскрывается, закрывается и защищает меня от

капель. Мама говорит, что мой зонтик самый замечательный. Жаль, что дождь идет редко.

Он клевал хлебные крошки, увидев нас с мамой испугался

и улетел. Мама сказала что снегири прилетают к нам зимой, когда наступают холода.

рисовать
5.Альбом.

помогает самовыражению детей, через сочинение собственных нерифмованных стихов.
Обогащает словарный

запас.
Позволяет почувствовать себя хоть на мгновение творцом.
Учит краткому пересказу.
Учит находить и выделять в большом объеме информации главную мысль.
Помогает развить речь и мышление.
Облегчает процесс усвоения понятий и их содержания.
Получается у всех.

Ценность

Синквейн помогает учиться.
5. Технология