Презентация на тему Система работы с родителями одаренных и талантливых детей (выступление на педагогическом совете) презентация к уроку по теме

земли  и требующий к себе огромного внимания.  Необходимо холить и лелеять,

ухаживать за ним,  сделать всё, чтобы он вырос  и дал обильный плод.  В.А.Сухомлинский 

сочетание основного, дополнительного и индивидуального образования. 

имеет непосредственное отношение к развитию его личности и одаренности.

Задача школы – создать ребенку и его семье комфортные условия для развития творческого и познавательного потенциала. 

психологическое сопровождение семьи способного ребенка;  2. информационная среда для родителей;  3.

совместная практическая деятельность способного ребенка и его родителей;  4. поддержка и поощрение родителей на уровне школы. 

родителями талантливых детей - обучение родителей эффективному взаимодействию с

их ребенком .
Данная работа направлена на:  - расширение возможностей понимания одаренного ребенка;  - улучшение рефлексии своих взаимоотношений с одаренным ребенком;  - выработку новых навыков взаимодействия с ребенком;  - установление и развитие отношений сотрудничества и партнерства родителей с ребенком. 

цикл родительских собраний «Мой ребенок – восьмое чудо света».
Большим

подспорьем для развития кругозора родителей стал электронный дневник «Дневник.ru». В рамках «Дневника» можно создать специальные группы «Учись учиться» и «Юные исследователи». 

честными. Все дети весьма чувствительны ко лжи, а к

одаренным детям это относится в большей степени.  2. Оценивайте уровень развития ребенка.  3. Избегайте длинных объяснений или бесед.  4. Старайтесь вовремя уловить изменения в ребенке. Они могут выражаться в неординарных вопросах или в поведении и являются признаком одаренности.  5. Уважайте в ребенке индивидуальность. Не стремитесь проецировать на него собственные интересы и увлечения. 

базирующуюся на собственном сознании самоценности;  - понимание достоинств и недостатков

в себе самом и в окружающих;  - интеллектуальную любознательность и готовность к исследовательскому риску;  - уважение к доброте, честности, дружелюбию, сопереживанию, терпению, к душевному мужеству;  - привычку опираться на собственные силы и готовность нести ответственность за свои поступки;  - умение помогать находить общий язык и радость в общении с людьми всех возрастов. 

Работа по развитию творческого и познавательного потенциала детей начинается

в летнее время. Предлагаются следующие темы и задания во время отдыха с детьми:  - Интересное вокруг меня (сфотографировать или зарисовать что-то необычное, провести наблюдение).  - Огородный волшебник (проведение опытов на садовых и огородных участках).  - В далеких странах …. (фоторепортаж поездки)  - В гости к маленьким друзьям (провести наблюдение за насекомым).  - Загадки подводного мира (наблюдение, зарисовки, фоторепортажи).  - Мои первые опыты. 

обязательно должна поддерживаться и поощряться школой.
Специально для родителей

в школьной научно-практической конференции можно выделить секцию«Родительские университеты», где родители делятся опытом своей работы с детьми.  Лучшие родительские работы выдвигаются на район. 

интеллектуальное, так и на личностное развитие ребенка, является семья.