Мы спрашиваем себя , зачем детям нужны сказки и сразу находим пра-вильный ответ - сказки прекрасны и всегда с хорошим концом. Но сказка ещё прекрасна и тем , что учит детей и взрослых добру, отзывчивости к
Слайд 2
Мы спрашиваем себя , зачем детям нужны сказки
и сразу находим пра-вильный ответ - сказки прекрасны и
всегда с хорошим концом. Но сказка ещё прекрасна и тем , что учит детей и взрослых добру, отзывчивости к горестям других . А это в свою очередь развивает в них уверенность, что добро побеждает зло, что некоторые поступки наказуемы.
Слайд 3
Но для того ,чтобы сказка влияла на эффективность
воспитания ребенка, недостаточно просто ее прочитать или рассказать -
сказку надо подо-брать в зависимости от возраста и особенности его характера. Не стоит читать сказки в возрасте 2-х лет, когда он еще не понимает смысла и у него нет большого интереса к ним. Лучше спеть песенку или прочитать стихи- прибаутки.
Слайд 4
В младшем возрасте сюжет сказ-ки должен быть проще
и понят-ливым для ребенка- это класси-ческие сказки ( Репка,
Теремок), через некоторое время можно пе-рейти к более длинным и содер-жательным сказкам-«Красная Шапочка», «Три поросенка» и др. В этом возрасте эти сказки более понятны детям , чем более слож-ные по развитию сюжета.
Слайд 5
В более старшем возрасте восприятие сказок становиться чуть
ли не главной специфической деятельностью ребен-ка. Дети не только
играют и рисуют сюжет сказки , но и фантазируют и инсценируют. Трудно отрицать роль сказок в развитие речи, которая становиться более эмоциональ-ной ,образной и красивой. Ребенок , регулярно слушающий и читающий сказки, вы-растит более зрелым, чувственным, всесторонне разви-тым.