Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МАСТЕРСТВА ВОСПИТАТЕЛЕЙ ПО ФЭМП презентация

Содержание

Компетентность воспитателя Модель успешного ФЭМПРечь воспитателя Правильный подбор демонстрационного и раздаточного материалаВыбор оптимальных методов и приёмовГотовность воспитателя к НОД по ФЭМП
Подготовила: воспитатель I квалификационной категории Архангельская С.А.Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский Компетентность воспитателя Модель успешного ФЭМПРечь воспитателя Правильный подбор демонстрационного и раздаточного материалаВыбор Речь воспитателя должна быть: Грамотной и в отношении грамматики, и в отношении математикиТочной, краткой, чёткой, ясной Правильный подбор демонстрационного и раздаточного материалаМатериал должен быть художественно оформлен, отвечать эстетическим Методы обученияИгровые (дидактические игры, дидактические упражнения)Словесные ( вопросы, разъяснения, указания)Наглядные (демонстрационный и Как развивать познавательный интерес детей и увлечь каждого ребёнка математикой? Моделирование С помощью метода моделирования удаётся свести изучение сложного к простому, невидимого Игровые проблемно практические ситуации Создание воспитателем особых условий, которые побуждают ребёнка применять Математические сказки Вживаясь в события сказки, ребёнок становится её действующим лицом. Повышается Сюжетно- дидактическая игра Сюжетно – ролевая игра, организованная после НОД даёт ребёнку Головоломки, ребусы, игры-лабиринтыАрифметические ГеометрическиеБуквенныеГоловоломки с палочкамиКроссворды и др. Коллекционирование Это доступный и интереснейший вид совместной деятельности, который обеспечивает учёт индивидуальных Готовность воспитателя к НОД по ФЭМП- продумать программное содержание и соотнести с Компетентность воспитателя Компетентный педагог должен владеть определённой терминологией в данной области. Это:МножествоЧислоСчётная Об оценке деятельности детей Не у всех детей одинаковые способности, поэтому воспитатель должен
Слайды презентации

Слайд 2 Компетентность воспитателя
Модель успешного ФЭМП
Речь воспитателя
Правильный подбор

Компетентность воспитателя Модель успешного ФЭМПРечь воспитателя Правильный подбор демонстрационного и раздаточного

демонстрационного и раздаточного материала
Выбор оптимальных
методов и приёмов
Готовность воспитателя

к НОД по ФЭМП

Слайд 3 Речь воспитателя должна быть:
Грамотной и в отношении грамматики,

Речь воспитателя должна быть: Грамотной и в отношении грамматики, и в отношении математикиТочной, краткой, чёткой, ясной

и в отношении математики
Точной, краткой, чёткой, ясной





Слайд 4 Правильный подбор демонстрационного и раздаточного материала
Материал должен быть

Правильный подбор демонстрационного и раздаточного материалаМатериал должен быть художественно оформлен, отвечать

художественно оформлен, отвечать эстетическим требованиям
Материала должно быть в достаточном

количестве на каждого ребёнка + запасной материал.
Материал должен быть различным на каждом занятии
Материал должен быть понятен детям (заяц должен быть зайцем, шишка – шишкой, морковка – морковкой)
Пособия нужно подбирать соответственно друг другу (белки - шишки, зайцы- морковки, цветочки – бабочки и т.д.)


Слайд 5 Методы обучения
Игровые (дидактические игры, дидактические упражнения)
Словесные ( вопросы,

Методы обученияИгровые (дидактические игры, дидактические упражнения)Словесные ( вопросы, разъяснения, указания)Наглядные (демонстрационный

разъяснения, указания)
Наглядные (демонстрационный и раздаточный материал)
Практические (упражнения, игровые задачи,

дидактические игры, дидактические упражнения)


Слайд 6 Как развивать познавательный интерес детей и увлечь каждого

Как развивать познавательный интерес детей и увлечь каждого ребёнка математикой?

ребёнка математикой?


Игровые проблемно практические ситуации
Математические сказки
Сюжетно- дидактическая игра
Моделирование
Головоломки, ребусы, игры-лабиринты
Коллекционирование


Слайд 7 Моделирование
С помощью метода моделирования удаётся свести изучение сложного

Моделирование С помощью метода моделирования удаётся свести изучение сложного к простому,

к простому, невидимого и неощущаемого к видимому и ощущаемому.
Модель

времени

сек

мин

час

сутки

месяц

год


Слайд 8 Игровые проблемно практические ситуации
Создание воспитателем особых условий, которые

Игровые проблемно практические ситуации Создание воспитателем особых условий, которые побуждают ребёнка

побуждают ребёнка применять имеющиеся у него знания в практической

деятельности, изобретать новое для решения нестандартных задач

Слайд 9 Математические сказки
Вживаясь в события сказки, ребёнок становится её

Математические сказки Вживаясь в события сказки, ребёнок становится её действующим лицом.

действующим лицом. Повышается познавательная активность: ребёнок стремится вмешаться в

ситуацию и повлиять на неё

Слайд 10 Сюжетно- дидактическая игра
Сюжетно – ролевая игра, организованная после

Сюжетно- дидактическая игра Сюжетно – ролевая игра, организованная после НОД даёт

НОД даёт ребёнку возможность практически использовать, закреплять и уточнять

полученные представления

Слайд 11 Головоломки, ребусы, игры-лабиринты
Арифметические
Геометрические
Буквенные
Головоломки с палочками
Кроссворды и др.

Головоломки, ребусы, игры-лабиринтыАрифметические ГеометрическиеБуквенныеГоловоломки с палочкамиКроссворды и др.

Слайд 12 Коллекционирование
Это доступный и интереснейший вид совместной деятельности, который

Коллекционирование Это доступный и интереснейший вид совместной деятельности, который обеспечивает учёт

обеспечивает учёт индивидуальных интересов детей и взрослых, может удовлетворять

потребность детей к «собирательству чудесных сокровищ»

Слайд 13 Готовность воспитателя к НОД по ФЭМП
- продумать программное

Готовность воспитателя к НОД по ФЭМП- продумать программное содержание и соотнести

содержание и соотнести с уровнем развития детей, с уровнем

их знаний,
- подобрать разнообразный материал,
- продумать формы организации деятельности детей (в парах, в подгруппах и т.д.)


Слайд 14 Компетентность воспитателя
Компетентный педагог должен владеть определённой терминологией

Компетентность воспитателя Компетентный педагог должен владеть определённой терминологией в данной области.

в данной области. Это:
Множество
Число
Счётная и вычислительная деятельность
Величина
Геометрические фигуры
Время
Пространство
“Небрежное обращение

с научными терминами обычно оборачивается против тех, кто не утруждает себя поиском их точного толкования”.



  • Имя файла: sovershenstvovanie-masterstva-vospitateley-po-femp-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0