Презентация на тему Специфика, формы и рольнаучной коммуникации в развитии науки.

и роли коммуникации в обществе, её развитии и структуре,

коммуникационных процессах и средствах и др.(По И.П.Яковлеву)
2) социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по различным каналам с помощью разных коммуникативных средств.(По С.В.Борисневу)

механизмов развития науки, способа осуществления взаимодействия исследователей и экспертизы

полученных результатов.
Уже в Средние века были предприняты усилия по процедурному оформлению процесса научной коммуникации.
Тем самым были заложены основы системы оперативной связи, согласованных действий и самоорганизации научных сообществ.

коммуникаций социологами, психологами, специалистами по информатике и др. Связано

с поиском возможности интенсифицировать исследовательскую деятельность, справиться с так называемым “информационным взрывом” удовлетворить отчетливую потребность в организационной перестройке науки в послевоенных условиях.
Коммуникационную интерпретацию получили практически все информационные процессы, происходящие в современной науке (конференции, симпозиумы, конгрессы…) и функционирования мощных систем научно-технической информации.

во второй половине ХХ века.

значение, так как в них удалось свести в единую

картину данные, полученные в ходе эпистемологических, социологических, информационных и социально-психологических исследований.

в считанные недели подключить к срочной экспертизе важного исследовательского

результата практически всех участников мирового научного сообщества данной дисциплины.

на наименее изученном этапе - между получением результата и

его публикацией. Процедуры и события экспертизы знания в предпубликационный период позволили существенно продвинуться в теоретическом и эмпирическом исследовании важнейших процессов творческого взаимодействия ученых.

над проблемой. На этой основе получила теоретическое обоснование и

эмпирическое подтверждение введенная в научный оборот Д.Бернало и Д.Прайсом гипотеза о "невидимых колледжах" - самоорганизующихся коммуникативных объединениях исследователей, работающих над новой перспективной проблематикой.

и специальностей в фундаментальной науке послужили основой для пересмотра

базовых моделей динамики исследовательского фронта в целом. Эта динамика моделировалась теперь на основе оценки перспективности новых идей и подходов и быстрой перегруппировки исследовательских усилий.

обоснованием “организационной революции”, которая произошла в науке США, а

затем и наиболее развитых стран Западной Европы в 60-х гг.
Государство перешло от административных методов управления научными организациями к финансовой и инфраструктурной поддержке фундаментальной науки: финансированию исследований; укреплению инфраструктуры науки; широкому привлечению корпоративных структур научного сообщества для определения направлений развития науки.