Презентация на тему Статья. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ УСИЛЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС статья

Содержание

2. Задания на развите памяти, подготовка к устному
3. Внуку Шуре добрый дедДал вчера семь штук конфет.Съел одну конфету внук.Сколько же осталось штук?6
4. Две весёлые мартышкиПокупать ходили книжки.И купили книг
5. В карманах у НиныЛежали мандарины:В левом –
6. Глупый маленький мышонокВ сыре дырочки считал:Сверху три
7. Шесть орешков мама-свинкаДля детей несла в корзинке.Свинку
8. ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ. 1. Ранец
9. ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ, УСТНОГО СЧЕТА, ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ.
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Задания на развите памяти, подготовка к устному счету, решение простых задач в игровой форме.Красная Шапочка шла по тропинке.Семь пирожков в плетенной корзинкеБабушке внучка на праздник несла,Но по дорожке часть раздала.Зайчику, ёжику,

Главная
Разное
Статья. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ УСИЛЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС статья

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ УСИЛЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ УРОКОВ И ЗАНЯТИЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Задания на развите памяти, подготовка к устному счету, решение простых задач в

Внуку Шуре добрый дедДал вчера семь штук конфет.Съел одну конфету внук.Сколько же осталось штук?6

Две весёлые мартышкиПокупать ходили книжки.И купили книг по пять,Чтобы было что читать.

В карманах у НиныЛежали мандарины:В левом – пять, а в правом –

Глупый маленький мышонокВ сыре дырочки считал:Сверху три и снизу три,Слева три и

Шесть орешков мама-свинкаДля детей несла в корзинке.Свинку ёжик повстречалИ ещё четыре дал.Сколько

ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ. 1. Ранец Андрея помещается в ранце Игоря,

ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ, УСТНОГО СЧЕТА, ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ.

Статья. ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ УСИЛЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС статья

Слайды презентации

Слайд 2

Задания на развите памяти, подготовка к устному счету,

Задания на развите памяти, подготовка к устному счету, решение простых задач

решение простых задач в игровой форме.

Красная Шапочка шла по

тропинке.
Семь пирожков в плетенной корзинке
Бабушке внучка на праздник несла,
Но по дорожке часть раздала.
Зайчику,
ёжику,
мышке и белочке.
Сколько гостинцев
осталось у девочки?

Слайд 3
Внуку Шуре добрый дед
Дал вчера семь штук конфет.
Съел

одну конфету внук.
Сколько же осталось штук?
6

Слайд 4
Две весёлые мартышки
Покупать ходили книжки.
И купили книг по

пять,
Чтобы было что читать.
Только глупые мартышки
Сосчитать не могут

книжки.

Слайд 5
В карманах у Нины
Лежали мандарины:
В левом – пять,

а в правом – два.
Три штуки Нина отдала.
Сколько мандаринов

Осталось у Нины?

Слайд 6
Глупый маленький мышонок
В сыре дырочки считал:
Сверху три и

Глупый маленький мышонокВ сыре дырочки считал:Сверху три и снизу три,Слева три

снизу три,
Слева три и справа три.
Сколько дырочек всего?
Кто сосчитает

за него?

Слайд 7
Шесть орешков мама-свинка
Для детей несла в корзинке.
Свинку ёжик

Шесть орешков мама-свинкаДля детей несла в корзинке.Свинку ёжик повстречалИ ещё четыре

повстречал
И ещё четыре дал.
Сколько орехов свинка
Деткам принесла в корзинке?
10

Слайд 8 ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.
1. Ранец Андрея

ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ. 1. Ранец Андрея помещается в ранце

помещается в ранце Игоря, а ранец Игоря легко можно

спрятать в ранце Ивана. Чей портфель самый большой? (Иван)

2. Шел человек в город, а навстречу ему шли четверо знакомых. Сколько человек шло в город ? (1)

3. Во дворе играло 5 мальчиков и 4 девочки. Для игры нужно было встать в пары – мальчик с девочкой. Сколько мальчиков вступило в игру? (4)

4. Марина и Оля – родные сестра. Марина сказала, что у нее 2 брата, и Оля сказала, что у нее тоже 2 брата. Сколько детей в семье Марины и Оли? (четверо)
5. Нужно поровну разделить 4 яблока между 13 детками. Как правильно сделать, что бы никого не обидеть?( ответ …………………………)