Презентация на тему Статья статья (младшая группа)

с песком и водой в раннем возрасте
Воспитатель
Станько Елена

Александровна

детей со свойствами различных материалов, закрепляют представления о форме,

величине предметов, развивают мелкую моторику рук. Песок можно пересыпать из ладошки в ладошку, из совка в формочку, в него можно закапывать разные предметы и откапывать их, строить горки, дорожки и т.д., а потом разрушать и строить снова.
Игры с песком можно считать началом конструирования, оно заставляет ребёнка сосредоточиться.
Для игр с пеком нужны совки, разнообразные формочки, некрупные игрушки для закапывания(шарики, кубики и др.), палочки, грабельки.

неглубоко в песок шарик, кубик. Ребёнок должен найти предмет

в песке и отгадать на ощупь, что это за предмет)

«печём печенье» (свойства песка: сухой, мокрый. Взрослый показывает ребёнку, что из мокрого песка можно строить, а сухой песок осыпается.)

«рисунки на песке» ( рисуем пальчиком, палочкой)

Для игр с водой нужны наборы резиновых и пластиковых

игрушек (фигурки рыбок, черепашек, лягушек, кораблики и др.), сачок, разноцветные пластиковые мячики, набор игрушек из разных материалов, цветные камешки, ракушки и др.

разные камушки, ребёнок должен достать их из воды)

«Плавающие уточки»

(кругообразные движения рукой по воде)

«Кораблики» (дыхательные упражнения. Ребёнок дует на кораблики)

«Что плавает, что тонет» (набор предметов из разных материалов: пластик, металл, дерево, бумага. Взрослый вместе с ребёнком определяет, из каких материалов предметы тонут, а из каких нет)

«Тёплая – холодная» (уточки плавают в тёплой воде, рыбки – в холодной. Ребёнок учится различать воду)