Презентация на тему Сценарий встречи Школы для родителей консультация Темой сегодняшней нашей встречи мы выбрали Общение родителей и детей,  как условие успеха воспитания.

для развития и жизни человека.

Эффективное общение с детьми

– это уважение, доверие, любовь, непреклонность в определенных вопросах в поддержании родительского авторитета.

поступаю так
Да, но не всегда поступаю так
Не могу

так – 3 балла
Да, но не всегда поступаю так

-2 балла
Не могу – 1 балл

ребенок — самая большая ценность в вашей жизни. Вы

стремитесь понять его, относитесь к нему с уважением, придерживаетесь наиболее про­грессивных принципов воспитания и постоянной линии пове­дения. Вы действуете правильно и можете надеяться на хорошие результаты.

для вас вопрос первостепенной важности. Вы обладаете способностями воспи­тателя,

но на практике не всегда применяете их целенаправленно. Порой вы чересчур строги, иногда излишне мягки. Кроме того, вы склонны к компромиссам, которые ослабляют воспитатель­ный эффект. Вам следует серьезно задуматься над своим подхо­дом к воспитанию ребенка.

воспита­нием ребенка. Вам недостает либо знаний, либо желания и

стрем­ления сделать ребенка личностью, а возможно, и того и другого.

чашку, полную сока. Мама делает ему замечание: «Осторожно! Разольешь».

Ребенок делает вид, что не заметил этих слов.
Мама повторно делает замечание:
«Не балуйся! Пей сок!» Ребенок молча продолжает свои действия. И длится это до тех пор, пока он не обольет себя и рядом сидящего брата липким соком.

сладостей.
Физическое наказание.

ней подбегает ее трехлетний малыш в слезах: «Он отнял

мою машинку!».

Дочка собирается гулять; мама напоминает, что надо одеться теплее, но дочка капризничает. Она отказывается надевать «эту уродскую шапку».

наедине со своими переживаниями).
Ты очень огорчен и рассержен на

него. (Родитель понял внутреннюю ситуацию, готов услышать о ней больше, принять ее).


-Перестань капризничать, вполне приличная шапка!
-Тебе она очень не нравится?

не закрывая рта, обо всем, что случилось. Мне остается

только кивать головой и поддакивать».

Правильно ли ведет себя мама?

« не закрывая рта», все, в чем он нуждается,-

это в вашем присутствии и внимании. Техника слушания называется «Активное слушание».

лицо измазано, пуговица оторвана, рубашка вылезла из брюк, прохожие

оглядываются, улыбаются; вам же неприятен вид сына и немного стыдно перед соседями. Однако ребенок ничего не замечает: он прекрасно провел время и сейчас рад встрече с вами.
Что делать, когда родителей переполняют эмоции?

отрицательные переживания,
сообщите ему об этом.

она собирается в детский сад.
Лена: я надену новое платье.
Мама:

Нет, Леночка, платье для Новогоднего праздника и гостей.
Лена: Нет, я хочу, хочу сегодня! (Начинает хныкать.)
Папа: Не расстраивайся, мы что-нибудь придумаем. Обращается к маме: Может быть, можно, один только раз?
Мама: Нет, я не согласна. Ребенок должен приучаться беречь дорогие вещи!
Лена (плачет сильнее): Тогда я не пойду в садик вообще!
Входит бабушка.
Бабушка: Что случилось?! Опять вы расстраиваете ребенка с самого утра?! Иди ко мне, мое солнышко, расскажи, кто тебя обидел. Ах, платье? Я тебе сегодня куплю другое, еще наряднее, будешь в нем каждый день ходить в сад.
Как правильно вести себя взрослым?

ребенку.
1.Правила (ограничения, требования, запреты) обязательно должны быть в жизни

ребенка.
2.Правил (гибких) должно быть немного.
3.Требования не должны вступать в противоречие с естественными потребностями ребенка, например, бегать, прыгать.
4.Правила согласованы между взрослыми.
5. Тон дружественно-разъяснительный, а не повелительный.