Презентация на тему Основные и патогенные типы семейного воспитания. методическая разработка (старшая группа)

необходимой заботы о ребёнке, равнодушием к его нуждам, полной

безнадзорностью, недостатком контроля и опеки.

РЕЗУЛЬТАТ

При таком типе детско – родительских отношений ребёнок практически предоставлен самому себе, чувствует себя брошенным.

6 основных типов семейного воспитания - А.Е. Личко, Е.Г. Эйдемиллер

полностью блокирующей его инициативу и самостоятельность.
РЕЗУЛЬТАТ

Чрезмерная опека, мелочный

контроль подавляют самостоятельность ребёнка, тормозят формирование ответственности и чувства долга.

покровительством, восхищением ребёнком (в том числе его мнимыми талантами),

которые проявляются в желании родителей удовлетворять все потребности и капризы ребёнка, определив ему роль кумира семьи.

РЕЗУЛЬТАТ

Такой тип воспитания в семье культивирует эгоистические наклонности и способствует эгоистические наклонности и способствует формированию завышенной самооценки.

к маленькому неудачнику» - А.Я Варга)
Проявляется в полном неприятии

ребёнка родителями. Они тяготятся им, игнорируют его потребности, в том числе потребности в заботе, внимании, ласке, общении. Отвержение может проявляться явно(например, ребёнок часто слышит от родителей фразы: «Ты мне надоел, уйди, не лезь ко мне») или скрыто – в виде издёвок, иронии, высмеивания.

РЕЗУЛЬТАТ

Такой тип воспитания оказывает пагубное воздействие на ребёнка и тормозит его психическое развитие.

отвержения ребёнка)
Эти отношения могут проявляться явно (в виде побоев)

или скрыто (в виде эмоциональной враждебности и холодности).

РЕЗУЛЬТАТ

Такой тип воспитания, как и в 4 типе, оказывает пагубное воздействие на ребёнка и тормозит его психическое развитие. Жестокость в поведении ребёнка становится нормой.

не соответствующих его возрасту (например, поручение ребёнку заботится и

опекать других членов семьи). Родители, придерживающиеся такого типа воспитания, насильно приписывают ребёнку роль «главы семьи».

РЕЗУЛЬТАТ

Такая модель воспитания приводит к повышенной тревожности ребёнка, психопатизации личности, эмоциональной нестабильности.

патогенных типа воспитания на основе оценки стилей воспитания в

семье выделил В.И. Гарбузов.

1 тип

Непринятие (эмоциональное отвержение)

Родители не принимают ребёнка таким, какой он есть, его начинают «переделывать» с помощью либо чрезмерно жестокого контроля, либо полным попустительством. Это выражается в чрезмерной требовательности, жестком регламентации и мелочном контроле. Ребёнку делегируется невоплощённый план – проекция родителей: «Стань таким, каким я не стал». Такие родители не ценят в ребёнке «ребёнка», он раздражает их своей «детскостью».

РЕЗУЛЬТАТ

Такое общение формирует у ребёнка невротический конфликт. У самих родителей также формируются признаки неврастении.

о состоянии здоровья, социального статуса ребёнка и других членов

семьи.

Могут сформироваться страхи, фобии социального плана, навязчивые идеи. Возникает конфликт между желательным и должным. Родители формируют у ребёнка модель своих желаний, приписывая ему, что он должен хотеть, это ведёт к потере доверительности, искренности детско – родительских отношений.

РЕЗУЛЬТАТ

находится на положении кумира, ребёнок занимает центральное, главенствующее место.

Формируется представление о его уникальности и самодовлеющей ценности для других.

В результата такого воспитания у ребёнка формируется завышенная самооценка, может быть спровоцирован истероидный тип акцентуации личности

РЕЗУЛЬТАТ