Презентация на тему Своеобразие нервно-психического развития детей младенческого и раннего возраста с нарушениями слуха.

от рождения до 1 года.
Моторное развитие

звуки с улицы, не вызывают раздражения, испуга, не препятствуют

сну;
задерживается развитие предметного действия и развитие предметного восприятия;
страдает развитие восприятия пространства и пространственных свойств видимых объектов;
ребенок не реагирует на звук поворотом головы. Звучащие предметы не привлекают внимания ребенка;
Ребенок не поворачивается в сторону говорящего, не замирает, если услышит новый звук.

месяце жизни ребенка, может быть достаточно богат своими проявлениями

или мало заметен.

Если мать и близкие люди активно выражают радость при общении с ребенком (мимика, жестами, улыбкой), то ребенок также радостно реагирует на их проявления движениями тела, улыбкой, издаваемыми звуками.

Если же мать ребенка и другие близкие люди не выражают своей радости при общении с ребенком, то и у ребенка слабо проявляется комплекс оживления.

и третьего года жизни
Моторное развитие
не может перепрыгнуть через бревно,

подпрыгнуть на месте;
движения замедленны, отмечается неловкость и напряженность движений;
Испытывают трудности в сохранении равновесия;
Отставание в развитии мелкой моторики;
Может наблюдаться шарканье ногами при ходьбе.

и однотипные процессуальные действия;
нестойкий интерес к игрушкам;
бедный репертуар предметных

действий;
не стремится самостоятельно найти способ решения практических задач;