FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Социальная ситуация развития,
характерная для раннего детства
может быть обозначена формулой:
Ребенок
Предмет
Взрослый
- Взрослый – образец для подражания, руководитель, контролёр,
а также источник эмоциональной поддержки.
Внимание и память
носят непроизвольный
характер и вплетены
в другую деятельность
Мышление.
Для детей раннего детского
возраста характерно наглядно-
действенное мышление.
В раннем детстве происходит
формирование обобщения.
Обобщение предметов
первоначально возникает в
действии , а затем
закрепляется в слове.
Речь начинает
выступать
в роли
основного
средства
познания.
Феномен автономной речи впервые описал Ч. Дарвин. Эта речь отличается по звучанию и значению. Она не совпадает с речью взрослых.
В усвоении грамматического строя русского языка в раннем детстве выделяют два периода: первый период – от 1 года 3 месяцев до 2 лет. Это время предложений, состоящих из слов, которые употребляются в неизменном виде.
Второй период – от 1 года 10 месяцев до 3 лет. В этот период происходит интенсивное усвоение грамматической структуры предложения, связанное с формированием грамматических категорий и их внешнего выражения