Презентация на тему Технология продуктивного чтения

Умению вычитывать все виды текстовой информации

( фактуальную, концептуальную, подтекстовую); 

Самостоятельно осваивать текст до начала чтения, во время чтения, после чтения. 

Главными приемами анализа текста в этой технологии являются диалог с автором и комментированное чтение.

текстовой информации
Концептуальная (основная идея текста, его главные смыслы)
Фактуальная (о

чем в тексте сообщается в явном виде)

Подтекстовая (о чем в тексте сообщается в неявном виде, читается «между строк»)

будущего чтения. Задание: предположите, о чем данный текст (его

направленность) по:
названию имени автора
иллюстрациям (перед текстом)
выделенным словам (просмотровое чтение)
привлекая предшествующий читательский опыт

чтение (вслух / про себя; индивидуально / классом) в

сочетании с разными приемами (комментированное чтение, диалог с автором, словарная работа и т.д.)
ПРИЕМ: диалог с автором
Видеть в тексте прямые и скрытые Вопросы (выход на подтекстовый смысл)
Прогнозировать Ответы на эти вопросы
Проверять свои прогнозы, по ходу чтения

беседа по тексту.
- Коллективное обсуждение прочитанного, дискуссия. Соотнесение

читательских интерпретаций (истолкований, оценок) произведения с авторской позицией.
- Формулирование основной идеи текста или совокупности его главных смыслов