Презентация на тему Тест для 4 класса материал по теме

Содержание

2. «Физиологические условия адаптации ребёнка к школе»-Изменение режима
3. Необходимость игровой деятельности в жизни младшего школьника.«Какой
4. Игра- дело серьёзное.ИнтересУдовольствиеРазвитие
5. Воспитательные возможности игры.-Игры развивают внимание, память, восприятие,
6. «С детьми играть- ум-разум развивать».Шахматы и шашки.Шарады, головоломки, ребусы, кроссворды.Считалки, скороговорки, загадки.Спортивные подвижные игры.
7. «Психологические условия адаптации ребёнка к школе»-Создание благоприятного
8. Взаимоотношения с ребёнком в семье.-Не отнимай чужого,
9. Взаимоотношения с ребёнком в семье.-Старайся всё делать
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

«Физиологические условия адаптации ребёнка к школе»-Изменение режима дня ребёнка.-Организация правильного питания ребёнка.-Забота родителей о закаливании ребёнка, максимальное развитие двигательной активности.-Воспитание самостоятельности и ответственности ребёнка как главных качеств сохранения здоровья.

Главная
Разное
Тест для 4 класса материал по теме

«Трудности адаптации первоклассников к школе»

«Физиологические условия адаптации ребёнка к школе»-Изменение режима дня ребёнка.-Организация правильного питания ребёнка.-Забота

Необходимость игровой деятельности в жизни младшего школьника.«Какой ребёнок в игре, таков он

Игра- дело серьёзное.ИнтересУдовольствиеРазвитие

Воспитательные возможности игры.-Игры развивают внимание, память, восприятие, мышление, воображение.-Игры тренируют наблюдательность и

«С детьми играть- ум-разум развивать».Шахматы и шашки.Шарады, головоломки, ребусы, кроссворды.Считалки, скороговорки, загадки.Спортивные подвижные игры.

«Психологические условия адаптации ребёнка к школе»-Создание благоприятного психологического климата по отношению к

Взаимоотношения с ребёнком в семье.-Не отнимай чужого, но и своё не отдавай.-Попросили-

Взаимоотношения с ребёнком в семье.-Старайся всё делать вовремя и думай о хороших

Желаю успехов в воспитании своего ребёнка!«Именно на начальном этапе обучения родители должны

Слайды презентации

Слайд 2 «Физиологические условия адаптации ребёнка к школе»
-Изменение режима дня

«Физиологические условия адаптации ребёнка к школе»-Изменение режима дня ребёнка.-Организация правильного питания

ребёнка.
-Организация правильного питания ребёнка.
-Забота родителей о закаливании ребёнка, максимальное

развитие двигательной активности.
-Воспитание самостоятельности и ответственности ребёнка как главных качеств сохранения здоровья.

Слайд 3 Необходимость игровой деятельности в жизни младшего школьника.

«Какой ребёнок

Необходимость игровой деятельности в жизни младшего школьника.«Какой ребёнок в игре, таков

в игре, таков он во многом будет в работе,

когда вырастет».
А.С.Макаренко.

Слайд 4 Игра- дело серьёзное.
Интерес
Удовольствие
Развитие

Слайд 5 Воспитательные возможности игры.
-Игры развивают внимание, память, восприятие, мышление,

Воспитательные возможности игры.-Игры развивают внимание, память, восприятие, мышление, воображение.-Игры тренируют наблюдательность

воображение.
-Игры тренируют наблюдательность и ум.
-Игры развивают творческие способности.
-Игры формируют

эмоционально-чувственную сферу личности.
-Игры способствуют познанию ребёнком самого себя.

Слайд 6 «С детьми играть- ум-разум развивать».
Шахматы и шашки.
Шарады, головоломки,

ребусы, кроссворды.
Считалки, скороговорки,
загадки.
Спортивные подвижные
игры.

Слайд 7 «Психологические условия адаптации ребёнка к школе»
-Создание благоприятного психологического

«Психологические условия адаптации ребёнка к школе»-Создание благоприятного психологического климата по отношению

климата по отношению к ребёнку со стороны всех членов

семьи.
-Формирование у младшего школьника интереса к школе.
-Необходимость дружеского общения ребёнка с одноклассниками.
-Организация контроля за учебной деятельностью.
-Поощрение за учебные успехи.

Слайд 8 Взаимоотношения с ребёнком в семье.
-Не отнимай чужого, но

Взаимоотношения с ребёнком в семье.-Не отнимай чужого, но и своё не

и своё не отдавай.
-Попросили- дай, отнимают- защищайся.
-Не дерись без

причины.
-Зовут играть- иди, не зовут- спроси разрешения играть вместе.
-Играй честно, не подводи своих товарищей.
-Не дразни никого, не выпрашивай ничего.

Слайд 9 Взаимоотношения с ребёнком в семье.
-Старайся всё делать вовремя

Взаимоотношения с ребёнком в семье.-Старайся всё делать вовремя и думай о

и думай о хороших результатах.
-Не ябедничай и не наговаривай

ни на кого.
-Старайся быть аккуратным.
-Почаще говори: давай дружить, играть.
-Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты- неповторимый для самого себя, друзей, родителей, учителей.