Слайд 2
Цели ФГОС:
1. повышение социального статуса дошкольного образования;
Цели ФГОС:
1.Повышение
социального статуса дошкольного образования.
2.Обеспечение государством равенства возможностей для каждого
ребенка в получении качественного дошкольного образования
Слайд 3
Цели ФГОС:
1. повышение социального статуса дошкольного образования;
3. обеспечение
государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе
единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения.
Слайд 4
4) сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно
уровня дошкольного образования.
Слайд 5
Задачи ФГОС :
1.Охрана и укрепление физического и психического
здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
2. Обеспечение
равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
Слайд 6
3) Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования,
реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее -
преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
4) Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
Слайд 7
5) Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный
процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых
в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
6) Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
Слайд 8
7) Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и
организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности
с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
8) Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
Слайд 9
9) Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности
родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны
и укрепления здоровья детей.