Слайд 3
Младшая группа
«Разложи в коробки»
Цель: научить детей группировать геометрические
фигуры, абстрагируясь от цвета и величины.
Игровые действия: соревнование
Игровые правила:1.
Навести порядок, разложить все фигуры по коробкам
Оборудование: квадрат, треугольник, круг, коробки с изображением фигур
Слайд 4
Средняя группа
«Найди свою фигуру»
Цель: научить детей различать и
правильно называть геометрические фигуры
Игровые действия: соревнование
Игровые правила: 1.Одна группа
опускает геометрические фигуры в прорезь ящика. 2. Другая группа должна выбрать из ящика фигуру, опираясь на изображение на конверте.
Оборудование: квадрат, треугольник, круг, конверт с изображением фигуры, ящик с прорезями.
Слайд 5
Старшая группа
«Посмотри вокруг»
Цель: закрепить представления о геометрических фигурах
Игровые
действия: соревнование
Игровые правила: 1.Назвать предметы круглой, прямоугольной, квадратной, четырехугольной
формы. 2.Дважды нельзя называть один и тот же предмет.3.Игра проводится в быстром темпе.
Оборудование: предметы различной геометрической формы
Слайд 6
Подготовительная группа
«Сломанная машина»
Цель: учить замечать нарушения в изображенном
предмете
Игровое действие: соревнование
Игровые правила: На фланелеграфе строится машина, состоящая
из геометрических фигур. Затем все дети, кроме одного - ведущего, отворачиваются. Ведущий убирает какую-либо деталь машины. Кто раньше других скажет, чего не стало и какой она формы, становится ведущим.
Оборудование: машина, состоящая из геометрических фигур, на которой не достает какой-либо части.
![Библиографический список1. Березина, Р.Л. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников [Текст]: Учеб.](/img/tmb/9/816393/4fd93812169cdb93d34211f15fc78dab-720x.jpg "Учим математике играя! ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ презентация")
