Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ПРОЕКТСистема работы с родителями в период адаптации детей к ДОУ презентация к уроку (младшая группа)

Традиционно под адаптацией понимают процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Адаптация является активным процессом и с приходом в ДОУ у ребенка начинается новый этап в его жизни.Дети – наше
Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский сад №148»ПРОЕКТ «Система Традиционно под адаптацией понимают процесс вхождения человека в новую для него среду Цель проектаОрганизация психолого-педагогической деятельности по созданию оптимальных условий для ребенка раннего возраста Задачи комплексного развития детей:снятие эмоционального и мышечного напряжения;снижение импульсивности, излишней двигательной активности, Этапы проекта: 1. Организационный этап:подбор методической, художественной литературы, иллюстрационных материалов, дидактических План работы по проекту: Цель:*повышение психолого-педагогической компетентности родителей;*налаживание партнерских отношений с родителями. Совместная работа с родителямиУчастие в различных конкурсах: -на лучшую новогоднюю игрушку, -поделку, Результат работы с семьей в период адаптации детей:Благоприятный адаптационный период детей 2-3 Мониторинг адаптации воспитанников к дошкольному учреждению в период Мониторинг адаптации воспитанников к дошкольному учреждению в период  2013-2014уч.год.3. Качественные показатели Спасибо за
Слайды презентации

Слайд 2 Традиционно под адаптацией понимают процесс вхождения человека в

Традиционно под адаптацией понимают процесс вхождения человека в новую для него

новую для него среду и приспособление к ее условиям.

Адаптация является активным процессом и с приходом в ДОУ у ребенка начинается новый этап в его жизни.

Дети – наше будущее». И каким будет наше будущее зависит от нас взрослых: родителей и педагогов. Необходимо создать такие условия, в которых формировалось бы и закреплялось изначальное стремление ребенка к возвышенному, святому и дорогому. Мы должны помнить, что дети – наше отражение. В первую очередь мы сами должны стать носителями духовно-нравственной культуры, которую стремимся привить детям.


Слайд 3 Цель проекта
Организация психолого-педагогической деятельности по созданию оптимальных условий

Цель проектаОрганизация психолого-педагогической деятельности по созданию оптимальных условий для ребенка раннего

для ребенка раннего возраста в период адаптации к условиям

ДОУ.

Задачи:

Формирование активной позиции родителей по отношению к процессу адаптации детей.
Повышение психолого-педагогической компетентности родителей
Создание единого стиля воспитания и общения с ребенком в ДОУ и семье;
Формирование у ребенка чувства защищенности и доверия к окружающему миру.


Слайд 4 Задачи комплексного развития детей:
снятие эмоционального и мышечного напряжения;
снижение

Задачи комплексного развития детей:снятие эмоционального и мышечного напряжения;снижение импульсивности, излишней двигательной

импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги, агрессии;
развитие навыков взаимодействия друг

с другом;
развитие внимания, восприятия, речи, воображения;
развитие чувства ритма, общей мелкой моторики, координации движений;
развитие игровых навыков, произвольного поведения.


Слайд 5 Этапы проекта:
1. Организационный этап:
подбор методической, художественной литературы, иллюстрационных

Этапы проекта: 1. Организационный этап:подбор методической, художественной литературы, иллюстрационных материалов,

материалов, дидактических игр;
разработка конспектов адаптационных НОД, совместных мероприятий

с родителями и консультаций для родителей;
пополнение предметно-развивающей среды групп младшего возраста;
разработка информационного материала для родительского уголка о проведении проекта «Мои первые шаги»;
разработка анкет для родителей;
составление перспективного плана мероприятий проекта.
2. Основной этап:
реализация проекта в соответствии с планом.
3. Итоговый этап:
анализ проведенной работы;
диагностика адаптации детей к условиям ДОУ;
презентация проекта для педагогов и родителей;
публикация проекта на интернет-сайте.
 


Слайд 6 План работы по проекту:

План работы по проекту:

Слайд 8 Цель:
*повышение психолого-педагогической компетентности родителей;
*налаживание партнерских отношений с родителями.

Цель:*повышение психолого-педагогической компетентности родителей;*налаживание партнерских отношений с родителями.

Слайд 9 Совместная работа с родителями

Участие в различных конкурсах:
-на

Совместная работа с родителямиУчастие в различных конкурсах: -на лучшую новогоднюю игрушку,

лучшую новогоднюю игрушку, -поделку, стенгазету,
-рисунки:
* «Здравствуй, осень золотая!»
*«Зимушка-зима»
*

«Весна, весна на улице»
* «300-летие г. Омска»

Слайд 14 Результат работы с семьей в период адаптации детей:
Благоприятный

Результат работы с семьей в период адаптации детей:Благоприятный адаптационный период детей

адаптационный период детей 2-3 лет.
Снижение заболеваемости у детей

в период адаптации к детскому саду.
Привлечение родителей детей раннего дошкольного возраста к осознанному воспитанию своих детей, совместно с медико-психолого-педагогической службой ДОУ.
Повышение психолого-педагогической компетенции родителей в вопросах воспитания, обучения и развития детей раннего возраста в период адаптации.
Становление партнёрских, доверительных отношений между ДОУ и семьями воспитанников.
Создание открытой системы взаимодействия участников образовательного процесса в ДОУ.


Слайд 15 Мониторинг адаптации воспитанников к дошкольному учреждению в период

Мониторинг адаптации воспитанников к дошкольному учреждению в период с

с 2013 по 2014,2014-2015 уч.годы. 1. Анализ детской посещаемости

к моменту мониторинга    



Слайд 16 Мониторинг адаптации воспитанников к дошкольному учреждению в период

Мониторинг адаптации воспитанников к дошкольному учреждению в период 2013-2014уч.год.3. Качественные показатели

2013-2014уч.год.
3. Качественные показатели адаптации воспитанников к режиму

дня

Мониторинг адаптации воспитанников к дошкольному
учреждению в период 2014-2015уч.год.
3. Качественные показатели адаптации воспитанников к режиму дня


  • Имя файла: proektsistema-raboty-s-roditelyami-v-period-adaptatsii-detey-k-dou-prezentatsiya-k-uroku-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 48
  • Количество скачиваний: 0