Презентация на тему Учимся писать эссе

является определяющим!!!
Если экзаменуемый в принципе не раскрыл (или раскрыл

неверно) смысл высказывания и эксперт выставил по критерию К1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется!!!

теоретической аргументации

всём разнообразии подходов к технологии написания эссе по обществознанию

можно выявить ряд требований, которые в любом случае необходимо выдержать:
адекватное понимание проблемы и смысла высказывания;
соответствие содержания эссе заявленной проблеме;

эссе основных аспектов проблемы, на которые указывает автор высказывания;
4)

раскрытие аспектов проблемы в заданном научном контексте;
5) чёткая определенность позиции учащегося, его отношение к проблеме, к мнению автора высказывания;
6) обоснование собственной позиции на теоретическом уровне;

осмысленными фактами общественной жизни, социального поведения, личного опыта;
8) логичность

рассуждений;
9) отсутствие обществоведческих (сущностных, терминологических) и иных (фактических, логических, этических) ошибок;
10) соответствие эссе требованиям жанра и нормам русского языка.

актуальность;
смысл высказывания;
собственная точка зрения;
аргументация на теоретическом уровне;
фактическая аргументация –

два примера из социальной практики, истории, литературы, подтверждающих верность высказанных суждений;
вывод.

работу, не пропустить ничего важного, избежать пространных рассуждений, на

черновике можно использовать таблицу, обозначив в ней основные структурные элементы будущего эссе.

для работы. Запишите её в первый раздел черновика.
В графу

2 впишите сформулированную проблему высказывания. Выявление проблемы осуществляется в процессе обобщения. Вам необходимо за частным мнением автора увидеть общий вопрос, на который он отвечает. Необходимо помнить, что само по себе высказывание автора – это лишь один подход к решению той или иной обществоведческой проблемы. Здесь же укажите её актуальность в современных условиях.

автора в раздел 3. Не стоит повторять цитату дословно,

главное – раскрыть смысл высказывания. Можно использовать следующие клише:
«Смысл данного высказывания состоит в том, что…»
«Автор обращает наше внимание на то, что…»
«Автор убеждён в том, что…»

к высказыванию автора. Здесь можно согласиться с автором полностью

или частично, опровергнув определённую часть высказывания, или поспорить с автором, высказав противоположное мнение.
Сформулированное собственное мнение по проблеме запишите в графу 4 черновика.

собственной позиции по данной проблеме. Для этого необходимо вспомнить

основные термины, теоретические положения. Мысленно представьте себе словарь по обществознанию, с которым вы работали дома и на уроке, текст параграфа в учебнике, схемы, составленные в тетради, объяснения учителя. В графу 5 черновика выпишите понятия, противоречия, тезисы, обобщения. При этом следует помнить, что они должны раскрывать и подтверждать высказанную вами позицию. Помните, что наличие ошибочных с точки зрения научного обществознания положений ведёт к снижению оценки по этому критерию на 1 балл.

фактами и примерами, почерпнутыми из различных источников. Можно использовать

сообщения СМИ, материалы учебных предметов (истории, литературы, географии и др.), факты личного социального опыта и собственные наблюдения. Необходимо привести не менее двух примеров из различных источников (примеры из разных учебных предметов рассматриваются в качестве примеров из различных источников).

иллюстрировать и подкреплять теоретические положения, использованные для обоснования собственной

позиции.
При отборе фактов, примеров из общественной жизни и личного социального опыта, необходимых для подтверждения своей позиции, мысленно ответьте на вопросы:

мнение?
Не могут ли они быть истолкованы по-другому?
Не противоречат ли

они высказанному мною тезису?
Убедительны ли они?
Если вы уверены, что приведенные примеры действительно доказывают вашу точку зрения, запишите их в графу 6 черновика.
Следуя данным рекомендациям, вы сможете строго контролировать уместность приводимых аргументов и примеров и не отойдёте от темы.

не должен дословно совпадать с суждением, выбранным для основания:

вывод сводит воедино в одном-двух предложениях основные идеи аргументов и подводит итог рассуждений, подтверждающих верность или неверность суждения, ставшего темой эссе.

вывода могут быть использованы фразы-клише:
«Таким образом, можно сделать вывод…»
«Подводя

черту, хотелось бы отметить, что…»
Вывод записывается в черновике в графу 7. Здесь же можно перечислить вопросы, которые связаны с темой, но остались нераскрытыми.

в виде эссе: составьте текст, используя слова-связки, обращая внимание

на грамотное написание обществоведческих терминов. Текст эссе разбейте на абзацы, каждый из которых должен выражать отдельную мысль. При этом соблюдайте принцип красной строки.

полях сделайте пометки, вставки, затем проанализируйте на предмет соответствия

критериям, используемым для оценки работы:
К1 – определение проблемы и раскрытие смысла высказывания
К2 – характер и уровень теоретической аргументации
К3 – качество фактической аргументации.