Слайд 2
Адаптацией принято называть процесс вхождения ребенка в новую
среду и привыкание к её условиям.
Слайд 3
У детей в период адаптации могут нарушаться аппетит,
сон, эмоциональное состояние. У некоторых малышей наблюдается потеря уже
сложившихся положительных привычек и навыков. Понижение аппетита, сна, эмоционального состояния приводит к снижению иммунитета, к ухудшению физического развития, потере веса, иногда к заболеванию.
Слайд 4 При легкой адаптации отрицательное эмоциональное состояние длится недолго.
В это время малыш плохо спит, теряет аппетит, неохотно
играет с детьми. Но в течение первого месяца после поступления в детский сад по мере привыкания к новым условиям все нормализуется. Ребенок как правило не заболевает в период адаптации.
Слайд 5
При адаптации средней тяжести эмоциональное состояние ребенка нормализуется
более медленно и на протяжении первого месяца после поступления
он болеет, как правило, острыми респираторными инфекциями.
Слайд 6
Самой нежелательной является тяжелая адаптация, когда эмоциональное состояние
ребенка нормализуется очень медленно ,процесс длится несколько месяцев .
Тяжелая адаптация отрицательно влияет как на состояние здоровья, так и на развитие детей.
Слайд 7
Объективными показателями окончания периода адаптации у детей являются: ·
глубокий сон; · хороший аппетит; · бодрое эмоциональное состояние; · полное восстановление
имеющихся привычек и навыков, активное поведение; · соответствующая возрасту прибавка в весе.
Слайд 8
Чтобы снизить напряжение необходимо переключить внимание малыша на
деятельность, которая приносит ему удовольствие. Это, в первую очередь,
игра. Игры в период адаптации ребенка к детскому саду
Слайд 9
Игра «Разговор с игрушкой» Наденьте на руку перчаточную игрушку.
На руке ребенка тоже перчаточная игрушка. Вы прикасаетесь к
ней, можете погладить и пощекотать, при этом спрашиваете: «Почему мой … грустный, у него мокрые глазки; с кем он подружился в детском саду, как зовут его друзей, в какие игры они играли» и т.д. Побеседуйте друг с другом, поздоровайтесь пальчиками. Используя образ игрушки, перенося на него свои переживания и настроения, ребенок скажет вам, что же его тревожит, поделится тем, что трудно высказать.