Презентация на тему УМК Школа России

для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

- реальная

возможность достижения личностных, - метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования;

- постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы.

линий учебников, которые включены в федеральный перечень рекомендуемых учебников

(приказ Минобрнауки России от 31 марта 2014г. N 253):
- Русский язык.
Азбука. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. (1 класс)
Русский язык. Канакина В.П., Горецкий В.Г.
- Литературное чтение. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
- Математика. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В.
- Информатика. Семенов А.Л., Рудченко Т.А. (3-4 классы)
- Окружающий мир. Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
- Изобразительное искусство. Неменская Л.А., Коротеева Е.И., Горяева Н.А., Питерских А.С. и др.
- Музыка. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. (Учебники могут использоваться в составе систем учебников «Перспектива» и «Школа России»).
- Технология. Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
- Физическая культура. Лях В.И.

школьника, реализации его способностей, поддержка индивидуальности;

2) освоение младшим школьником

системы знаний, общеучебных и предметных умений и навыков;

3) формирование у ребенка интереса к учению и умения учиться;

4) формирование здоровьесберегающих навыков, обучение основам безопасной жизнедеятельности.

России;

• принцип ценностных ориентиров;

• принцип обучения в

деятельности;

• принцип работы на результат;

• принцип синтеза традиций и инноваций в образовании.

младших классов;
 
- обеспечивает гражданско-ориентированное образование;
 
- обеспечивает глобально-ориентированное

образование;
 
- обеспечивает экоадекватное образование.

ОСОБЕННОСТИ УМК «ШКОЛА РОССИИ» ТАК ЖЕ ВХОДЯТ В ПРИНЦИПЫ ПРОГРАММЫ

учитель, создавая проблемные ситуации и организуя деятельность учащихся по

решению учебных проблем, обеспечивает оптимальное сочетание их самостоятельной поисковой деятельности с усвоением готовых знаний.

совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных

для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления. Цель информационной технологии — производство информации для ее анализа человеком и принятия на его основе решения по выполнению какого-либо действия. Внедрение персонального компьютера в информационную сферу и применение телекоммуникационных средств связи определили новый этап развития информационной технологии.

одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными

и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению учебных предметов.

Другой позитивной стороной игры является то, что она способствует использованию знаний в новой ситуации, т.е. усваиваемый учащимися материал проходит через своеобразную практику, вносит разнообразие и заинтересованность в учебный процесс.