Презентация на тему умк Школа России

http://school-russia.ru/

идея программы“Школа России” - создается в России и для

России. Имеет огромный, годами проверенный, педагогический опыт. Авторами программы взято все лучшее, что было накоплено и апробировано в практике отечественной школы. Она доступна для учащихся младшего школьного возраста, гарантирует достижение положительных результатов в обучении и реальные возможности личностного развития.

отечественной школы.

России комплект для начальной школы.
-Комплект существует десятки лет.
-Приведен в

соответствие с новыми требованиями к начальному образованию.
-Гарантирует достижение высоких результатов обучения.
-Направлен на развитие личности ребенка.
-Организует различные виды деятельности школьника.
-Традиционная программа позволяет тщательно отрабатывать навыки учебной деятельности (чтение, письмо, счёт), которые необходимы для успешного обучения в средней

знаний и умений) и дополнены заданиями развивающего характера.

Комплект «Школа России» проверен временем и обеспечивает хорошие результаты. Благодаря ему, традиционная программа усваивается учащимися легче (за счет алгоритмов и четких формулировок правил), в ней соблюдается принцип преемственности в обучении со средним звеном. За многие годы накоплен большой опыт работы по УМК «Школа России».

принцип ценностных ориентиров;
-принцип обучения в деятельности;
-принцип работы

на результат;
-принцип синтеза традиций и инноваций в образовании.

школьников самостоятельно формулировать учебную задачу;
Увеличение заданий и вопросов воспитывающего

и занимательного характера, в том числе для работы в паре , в группе;
Включение в учебники рубрик : «Наши проекты»,
« Страничка для любознательных»,
«Готовимся к олимпиаде» и др.

уроке выстраивать систему работы как с не читающими, так

и с уже читающими учениками. В содержание учебников включены задания для диагностики («Проверь себя»), а также материалы для проектной деятельности первоклассников. Иллюстративный материал помогает расширить и уточнить представления учащихся о мире, природе, обществе, обогатить и активизировать словарный запас детей, развить их творческое воображение.

письму, которая учитывает возрастные особенности первоклассников. Прописи содержат занимательный

развивающий материал.

Выбран хороший шрифт, красочные иллюстрации. Тексты предназначены как

для хорошо читающих детей, так и для начинающих обучаться чтению. Это дает возможность использовать индивидуальный подход в обучении. Есть в учебнике и занимательный материал: ребусы, загадки и т.п. Достаточно материала для работы над развитием речи.
Содержание учебника отличается особым подбором произведений для обучения чтению. Подобраны пословицы, загадки, прибаутки, шутки, сказки и тексты познавательного характера. Некоторые игровые задания позволяют развивать творческие способности детей.
Параллельно с обучением чтению дети овладевают письмом. Для этого имеется комплект Прописей, в которых дети учатся обозначать на письме звуки буквами, правильно списывать буквы и слова с рукописного и печатного текста, писать по диктовку слова и предложения. Весь материал в Прописях расположен в соответствии с материалом Азбуки.

к упражнениям имеют комплексный характер. Методический аппарат учебника позволяет

организовать систематическое повторение. В учебник включены задания для работы в парах и материалы по проектной деятельности.

ученикам самостоятельно ставить учебные цели, искать и использовать необходимые

средства и способы их достижения, контролировать и оценивать ход и результаты собственной деятельности.

сформировать у младших школьников систему математических знаний, необходимых для

продолжения изучения математики, представлена система учебных задач, направленных на формирование и последовательную отработку универсальных учебных действий, пространственного воображения и математической речи учащихся. Многие задания содержат ориентировочную основу действий, что позволяет ученикам самостоятельно ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать ход и результаты собственной деятельности.

служит реализация проектной деятельности, предусмотренной в рубрике «Наши проекты».

В методическом аппарате каждой темы имеются задания для осуществления контрольнооценочной деятельности. В конце каждого раздела помещены задания под рубрикой «Проверим себя и оценим свои достижения», которые позволяют учащимся сделать вывод о достижении поставленных в начале изучения раздела целей и задач.