Презентация на тему В чём суть изменений урока с введением ФГОС НОО опыты и эксперименты

Содержание

2. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
3. Документы, обеспечивающие функционирование стандарта: подготовлено и издано в 2006-2010
4. Принципы управления учебным процессом ПланированиеОрганизацияРеализация и контрольКоррекцияАнализ
6. «Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно,
7. Основные этапы традиционного урокаопределение цели и задач;отбор
9. Волшебные линеечки
10. Анализ устных ответов1. Громко – тихо.2. С
12. Лист обратной связиНа уроке мне было все
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) ПРИКАЗ Зарегистрирован в Минюст России от 22 декабря 2009 г. № 15785 от 06 октября 2009 г. № 373

Главная
Разное
В чём суть изменений урока с введением ФГОС НОО опыты и эксперименты

В чем суть изменений урока с введением Федерального образовательного стандарта начального общего образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России)

Документы, обеспечивающие функционирование стандарта: подготовлено и издано в 2006-2010

Принципы управления учебным процессом ПланированиеОрганизацияРеализация и контрольКоррекцияАнализ

В чём суть изменений урока с введением ФГОС НОО опыты и эксперименты

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным

Основные этапы традиционного урокаопределение цели и задач;отбор содержания учебного материала;подбор методов и

Анализ устных ответов1. Громко – тихо.2. С запинками – без запинок.3. Выразительно

Лист обратной связиНа уроке мне было все понятно. Я со всеми заданиями

Рефлексия участников метод.совета. Игра «Ассоциация»

Слайды презентации

Слайд 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Минобрнауки России) ПРИКАЗ Зарегистрирован

ПРИКАЗ Зарегистрирован в Минюст России от 22 декабря 2009

г. № 15785 от 06 октября 2009 г. № 373 Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

Слайд 3 Документы, обеспечивающие функционирование стандарта: подготовлено и издано в 2006-2010

Слайд 4 Принципы управления учебным процессом
Планирование
Организация
Реализация и контроль
Коррекция
Анализ

Слайд 5

Слайд 6 «Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим

учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него

материал» К.Д.Ушинский

«Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет.»
Уильям Уорд.

Слайд 7 Основные этапы традиционного урока
определение цели и задач;
отбор содержания

Основные этапы традиционного урокаопределение цели и задач;отбор содержания учебного материала;подбор методов

учебного материала;
подбор методов и приёмов обучения;
определение форм организации деятельности

учащихся;
подбор материала для домашней работы учащихся;
определение способов контроля;
продумывание места, времени на уроке для оценки деятельности учащихся;
подбор вопросов для подведения итога урока.