Презентация на тему Виды домашних заданий по ОРКСЭ презентация к уроку

ОРКСЭ?
Четко структурированным
Дифференцированным по уровню трудности
Разумным по объему и

реальным для запоминания
Увлекательным

дат, терминов, имен)
Подготовка пересказов (подробных, выборочных, кратких, обобщенных)
Составление опорных

конспектов к пересказам (по желанию), планов;
Творческие формы работы (сочинительство, создание, разработка и т. п.)

качества,
умение рационально организовывать учебный труд

желание сделать что-то еще: придумать свое толкование слову, почитать

дополнительную литературу.
задания должны иметь творческий, поисковый или проблемный характер. Желательно, чтобы каждый учащийся выполнил 2-3 творческие и 3-4 поисковые работы.
самостоятельная творческая работа ребенка должна быть замечена, одобрена учителем, продемонстрирована классу.

Условия, необходимые для реализации этих качеств

мини-сочинение,
интервью, социологический опрос
беседы,
подбор пословиц и поговорок,
галерея

образов, составление фотоальбома,
исследовательские и проектные работы

христиан».
-        «Величественные храмы».
-        «Прекрасные иконы».
-        «Молитвы христиан» о себе

и других.
-        «Что такое этика»?
-        «Как я понимаю золотое правило этики?»
-        «Возможен ли подвиг в мирное время»?

пришло на Русь?

-        Христианское отношение к природе.

-        Русские святые-воины.

(на примере святых благоверных князей
Александра Невского, Дмитрия Донского)

-        Христианская семья и её ценности.

им возможности для самопрезентации
Условия для эффективного использования:
активное участие детей

в деятельности на всех этапах: написание сценария, распределение ролей, режиссура, сценография, костюмирование (каждый из этапов может быть поручен определенной творческой группе.
Драматизация может быть включена в урок в качестве:
иллюстративного фрагмента
презентации выполнения домашнего задания
результата долгосрочной проектной работы учащихся

составления синквейна
В первой строчке указывается тема стихотворения, для этой

цели обычно используется существительное – одно слово
Во второй строчке в 2 словах (двумя прилагательными) дается описание темы.
В третьей строчке словами дается описание действия в рамках этой темы тремя словами (обычно глаголами)
Четвертая строчка – это фраза из 4 слов, показывающая отношение автора к теме, его чувства
Пятая строчка – это одно слово, по сути своей синоним тому, с которого синквейн начинается.