Презентация на тему Виды занятий и диагностический инструментарий обследования творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста (Семинар: Мульт-терапия - как механизм реализации системно-деятельностного подхода на ступени дошкольного образования) консультация по

немодное, непонятное, непринятое в современном мире взрослых и, вместе

с тем, необходимое для того, чтобы остаться человеком…дети живут  удивлением, а взрослые им выживают. Удивляйтесь и удивляйтесь!

основными понятиями и терминами мультипликации, просматриваются и обсуждаются мультипликационные

фильмы различных жанров, видов, выполненные в различных техниках; знакомятся с основными выразительными приёмами мультфильма, планами (дальний, общий, средний, крупный, сверхкрупный, деталь); узнают о том, кто изобрел мультипликацию, приобщаются к опыту известных мультипликаторов.

языком кино – это прослушивание сказок, просмотр мультфильмов, сочинение

историй, стихов, сценариев, знакомство с основными законами стихосложения и правилами составления рассказа, составление раскадровки.

набросков, поиски образов героев, изготовление фонов и бутафории, необходимой

по сценарию, в различных техниках декоративно-прикладного творчества - (бумагопластика, квиллинг, оригами, папье-маше, торцевание, живопись, витраж, аппликации из бумаги и пластилина, силуэтное вырезание, коллаж, лепка и др.).

основными приёмами анимации, осуществляют оживление персонажей, снимают этюды в

различных техниках (рисованная техника, перекладка, пластилиновая анимация, песочная анимация, stopmotion (анимирование предметов) и пр.), а так же просматривают и обсуждают проделанное.

предполагают не только непосредственно само озвучивание созданного мультфильма, но

и знакомство с природой и разновидностью звуков (музыка, речь, голоса животных, шумовые и звуковые эффекты, паузы), а также упражнения по сценической речи, правильной артикуляции, выразительному чтению, этюды на одушевление и перевоплощение, изучение эмоций, чувств, мимики, жестов, особенностей движения.

что бы отследить динамику развития и состояния детей в

процессе прохождения данной программы. В качестве диагностики используется метод наблюдения, а также специальные методики.

состоящая из двух частей:
- I  часть направлена на выявление степени развития

творческого потенциала;
- II  часть направлена на выявление умения реализовывать творческий потенциал.

сегодня востребованы активные, коммуникабельные, творческие личности, способные масштабно мыслить

и действовать. Искусство анимации представляет собой совокупность различных видов деятельности, формирующих гармонично развитую личность.