решать задачи в уме
3. Создает фантастические образы
4. Устанавливает причинно-следственные
связи
5. С трудом концентрирует свое внимание на неинтересном
6. Учиться контролировать процесс запоминания
1. Строит связные высказывания, рассуждает, интересуется значением слов
2. Пересказывает сказки, рассказы, наизусть читает стихи
3. Создает творческие стихи и рассказы из опыта
4. Овладевает основами грамоты
1. Осознает себя, понимает кто он есть и какое место занимает среди людей
2. Стремится к успеху, болезненно переживает неудачи
3. Не всегда адекватно оценивает себя и свои действия
4. Нуждается в похвале
1. Ставит цели, прилагает усилия, может контролировать выполняемые действия
2. Может контролировать эмоции, но периодически капризничает, протестует
3. Подражает взрослым
4. Стремится придерживаться правил поведения, принятых в обществе, но не всегда получается