- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Психолого-педагогическое сопровождение ребенка как одно из условий для обновления содержания образования презентация к уроку
Содержание
- 2. В образовательные учреждения поступают дети, имеющие:Речевые нарушенияНарушения
- 3. Одним из вариантов психолого-педагогического сопровождения является создание
- 4. Деятельность ПМПк выстраивается как целостная система, основными направлениями которой являются: ДиагностическоеКоррекционноеИнформационно-аналитическоеКонсультативноеОбразовательно-просветительское
- 5. Одним из приоритетов при создании условий для
- 6. По данным обследования все
- 7. Очень важно при этом создать атмосферу психологического
- 8. Второе направление – коррекционно-развивающее – предполагает комплекс
- 9. Коррекционно-развивающее направление реализуется взаимодействием в работе:Педагога-психолога (цель:
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
В образовательные учреждения поступают дети, имеющие:Речевые нарушенияНарушения в эмоционально-волевой сфере, общении, поведенииНевротические реакцииПлоскостопиеСиндром дефицита внимания и гиперактивности
Слайд 2
В образовательные учреждения поступают дети, имеющие:
Речевые нарушения
Нарушения в
эмоционально-волевой сфере, общении, поведении
Слайд 3 Одним из вариантов психолого-педагогического сопровождения является создание медико-педагогического
консилиума – это совещательный орган, являющийся формой взаимодействия педагогов,
психологов, логопедов, медицинских работников и администраторов образовательного учреждения для решения задач адресной медико-психолого-педагогической помощи детямСлайд 4 Деятельность ПМПк выстраивается как целостная
система, основными направлениями которой являются:
Диагностическое
Коррекционное
Информационно-аналитическое
Консультативное
Образовательно-просветительское
Слайд 5 Одним из приоритетов при создании условий для раскрытия
личности ребенка является диагностическое направление.
Диагностика осуществляется по следующим направлениям:
Изучение
особенностей интеллектуальной, личностной сфер детейОпределение уровня готовности детей к школе
Определение уровня мотивационной готовности (внутренняя позиция школьника)
Определение уровня развития речи, определение первичности и вторичности речевого и интеллектуального дефекта
Слайд 6 По данным обследования все специалисты
составляют заключение и разрабатывают индивидуальный план занятий с обследованным
ребенком.Для принятия решения созывается консилиум, куда приглашаются:
Заведующая
Родители
Воспитатели
Медицинский работник
Педагоги
Слайд 7 Очень важно при этом создать атмосферу психологического комфорта
каждому участнику встречи, предоставить возможность высказаться
Специалисты озвучивают информацию, полученную
их бесед с родителямиПредставляют результаты диагностики нервно-психического развития ребенка
Проводят психолого-педагогический анализ состояния дел
Определяют конкретные трудности и причины, вызывавшие эти затруднения
Слайд 8
Второе направление – коррекционно-развивающее – предполагает комплекс мер:
Воздействующих
на личность в целом
Нормализацию и совершенствование ведущего вида деятельности
Коррекцию
индивидуальных недостатков развития
Слайд 9
Коррекционно-развивающее направление реализуется взаимодействием в работе:
Педагога-психолога (цель: комплексное
психологическое сопровождение ребенка на всем протяжении его развития)
Воспитателя (формирует
навыки общения и представлений о правильном поведении)Медицинского работника (динамическое медицинское наблюдение
Учителя-логопеда (цель: раннее выявление речевой патологии, своевременная коррекция, профилактика речевых нарушений)
Инструктора по физкультуре (диагностика физического развития ребенка)
![Методические рекомендации для родителей для автоматизации звуков [р] и [рь] у детей на материале лексической темы Одежда. учебно-методический материал (средняя, старшая, подготовительная группа)](/img/tmb/8/744201/4ecd0bf12805a858d0402b34566ecf1f-210x.jpg)
