Презентация на тему Воспитание

личность общества с целью передачи социально-культурного опыта.









В узком смысле

— целенаправленная деятельность, призванная формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений.

Экономическое
8 .Экологическое

человека, интереса к познанию окружающего мира и себя.

учебного и интеллектуального труда;

3. Стимулирование интереса к работе с

книгой и новыми информационными
технологиями;

4. Развитие личностных качеств — самостоятельности, широты кругозора, эрудиции;

правилах общественного поведения (в семье, на улице, в школе

и других общественных местах);

2. Развитие нравственных качеств личности таких как:
а) внимательное и заботливое отношения к людям;
б)честность, терпимость, скромность и деликатность;
в)организованность, дисциплинированность и ответственность,
г) чувство долга и чести,
д)уважение человеческого достоинства,
е)трудолюбие и культура труда,
ё)бережное отношение к национальному достоянию.

где формируются трудовые действия, складываются производственные отношения, изучаются орудия

труда и способы их использования. Труд в процессе воспитания выступает и как ведущий фактор развития личности.

подготовка ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой

деятельности,
2. Накопление профессионального опыта как условие выполнения важнейшей обязанности человека.

воспитания и воспитательной системы, обобщающий развитие эстетических идеалов, потребностей

и вкусов у воспитанников.

культуры;
формирование эстетического отношения к действительности;
развитие эстетических чувств;
приобщение человека к

прекрасному в жизни, природе, труде;
формирование стремления быть прекрасным во всем: в мыслях, поступках, делах, внешнем виде.

восприятия прекрасного.

всех воспитательных систем. Физическое воспитание способствует выработке у молодежи

качеств, необходимых для успешной умственной и трудовой деятельности.

и физической работоспособности;
развитие и совершенствование природных двигательных качеств;
развитие основных

двигательных качеств (силы, ловкости, выносливости и др.);
воспитание нравственных качеств (смелости, настойчивости, решительности, дисциплинированности, ответственности, коллективизма);
формирование потребности в постоянных занятиях физкультурой и спортом;
развитие стремления быть здоровым, бодрым, доставлять радость себе и окружающим.

к семье, к другим людям, к своему народу и

Отечеству. Гражданин должен добросовестно выполнять не только конституционные законы, но и профессиональные обязанности, вносить свой вклад в процветание страны.

мышления современного человека в масштабах своей семьи, производства, всей

страны.

и всего живого на Земле. Оно ориентирует человека на

бережное отношение к природе, ее ресурсам и полезным ископаемым, флоре и фауне. Каждый человек должен принять участие в предотвращении экологической катастрофы.

ребенка вносят родители. С самого детства они обучают своих

детей, как следует и как не следует себя вести. Огромное влияние оказывает само поведение родителей, если родители сами ведут себя подобающе, то и у детей закрепляется твердая убежденность поступать таким образом. В процессе воспитании ребенка ему необходимо уделять должное внимание, выслушивать его, показывая своим настроем и поведением, что готовы ответить на возникающие вопросы и помочь в разрешении спорной ситуации.

воспитания с жизнью, трудом;
опора на положительное в воспитании;
гуманизация воспитания;
личностный

подход;
единство воспитательных воздействий.